小学教师也可评正高职称

    11日上午，人力资源和社会保障部副部长王晓初在北京团审议间隙对记者说，人社部正在分类推进职称制度改革，一个重点就是在全国开展中小学教师职称制度改革试点。国务院曾两次在常务会议上讨论有关问题，“计划到今年底完成试点范围扩大工作，除西藏外每个省区市都要开展试点。”“中小学教师是规模最大的一支专业技术队伍，涉及1200多万人。”王晓初介绍，按照改革试点方案，将把中学和小学教师两个系列统一起来，完善职称等级，均设正高级职称。“以往小学教师最高职称是副高，今后就可以评正高职称，相当于教授、研究员。”

    在中小学教师职称评定标准中，要求符合教学实际，论文等要求要大大弱化，对中级以下基本不做论文要求。“新方案面对的是所有中小学教师，不会再有公办、民办学校的区别。”

    王晓初还介绍，目前正在就职称外语改革进行试点，试点的方向是按不同专业领域进行划分，并且突出实践要求。“目的是让职称外语更加实用，对实际工作有效。”现行职称制度设计有缺陷，目前人社部正在进行职称制度改革顶层设计，将分类推进各行业的职称制度改革。

    王晓初表示，“现在跟职称挂钩的东西太多，包括福利待遇等。”王晓初说，职称本来是一个评价制度，要强化它的评价功能。

    （《北京晨报》3.12 姜葳 陈琳）