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“唧唧复唧唧，木兰当户织……”这首乐府民歌一些七八岁的小学生只花了一周时间就能流利背诵，他们的“法宝”就是“唐调”。
“唐调”全称是“唐蔚芝先生读文法”，是我国众多吟诵调中的一种，它前承桐城派，后因唐文治（蔚芝）先生研习、集成和推广而得以流传至今。“唐调”读诗、词、文章皆可，极富音乐性。
中华吟诵学会秘书长徐健顺介绍说，几千年来，中国人读诗词文赋都是有腔有调的，而不是像我们今天这样平铺直叙地“念”。但随着私塾退出历史舞台，这种传统的读书方式也渐渐淡出人们视野。
“老师在课堂上讲解古诗文通常只关注修辞、释义等，对吟诵知之甚少。”徐健顺说，不了解吟诵，就不能说了解古诗文。汉诗文的读法自古以来都是有规矩的，吟诵时声音的长短高低都是有意义的，高兴时声高，低落时声低。学习古诗文，如果只知其意，不知其声，只能说学会了一半。
粗略估计，目前全国会吟诵的有几千人，大多已八九十岁，而且散布在各地，很难找到。再不抢救，这些声音就永久消失了。
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《登鹳雀楼》并非励志诗
《登鹳雀楼》，很多人把它当做奋发向上的激励诗，祝福别人常说：“祝你更上层楼”，这在古代就要闹笑话了。因为在古人眼里，登楼通常传递的是低落的情绪。“为什么会理解错，就是因为读错了。”徐健顺解释说，这首诗是押“iou”韵，尤韵不会有奋发图强的诗，因为这个韵太软。我们现在读“更上一层楼”都是用激昂向上的声调，其实吟诵的声调是往下走的，而且逐渐拖长，表达的是作者对人生苦短的慨叹。
（《文汇报》1.10 王柏玲）
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