在耶路撒冷上幼儿园

    选学校

    女儿赫赫两岁开始在耶路撒冷上幼儿园。我们为赫赫选的是YMCA和平幼儿园，既有犹太孩子，也有阿拉伯孩子，还有外来的国际娃。

    幼儿园根据孩子年龄分成班，以赫赫的班为例，14个孩子配有两位老师：一位犹太老师，用希伯来语上课；另一位是阿拉伯老师，同孩子们讲阿拉伯语。此外还配有两名助理，也是犹太人和阿拉伯人各一个，负责照料生活。

    课程表

    从早上7：30到下午1点是“必读课”时间，周六休息，游泳、音乐、画画、手工、到操场上疯玩都安排在这个时段。每周课程围绕一个主题，比如冬天到了，这一周的课程就会侧重讲冬天，观察落叶，画冬日场景，讲雨季（冬天是雨季）。

    从周日到周四，下午1：00到4:00是“选读课”，参加与否全凭家长意愿。

    孩子们做的手工、画的画，老师会选出优秀作品在走廊里和教室里展览，不定期更换。在学年结束典礼上，每个孩子会收到一本精心装裱的纪念册，上面有孩子的照片，也有这一年里画的画，带给家长一种硕果累累的喜悦感。

    哄孩子

    学年刚开始的一个月，有些一直跟着妈妈的孩子忽然来到陌生的幼儿园，不免要哭。

    我有好几次把赫赫送到教室，她拉着我的手不让走。我想多安慰安慰她，就有幸看到老师哄孩子场面：两个老师不急不躁，一边哄正在哭的孩子，一边发给不哭的孩子饼干吃。要按照我的习惯思维，这个饼干应该发给正在哭的孩子，息事宁人。但仔细想想还是老师高明，这是在教室立规矩，只有乖的孩子才有奖励，哭能得到哄，却不能得到实际的好处。

    过生日

    每个孩子的生日都是全班的节日。

    生日到来的前一周，老师会给家长一张物品清单，包括20个气球、一张带有孩子6~8张照片的海报、生日蛋糕、生日蜡烛和餐巾纸。在派对前一天，老师把海报贴在墙上，把气球装点在教室里，开始为生日派对造势。

    生日当天，老师将每个孩子为寿星画的画装订成册，送给寿星。寿星还要听老师专门为他讲一个故事，然后接受同学们逐个上前行贴面礼。

    最后，老师把蛋糕切成小块，寿星逐个分给大家。另一位老师把气球摘下来，孩子们一手拿蛋糕，一手拿气球，高高兴兴放学回家。这个气球就是寿星送给派对客人的礼物。

    我之前认为过生日就是要收礼物的，而这里的孩子过生日却要发礼物。这不免让人联想，在生日这个一年一度的特殊日子，究竟该教育孩子奉献社会还是向社会索取？

    （《北京青年报》7.24 栋逊）