我们的大学需要怎样的价值观

    药家鑫，西安音乐学院大三学生。董藩，北京师范大学房地产研究中心教授。两位看似毫无关联，却因敲响中国高等教育的警钟而被纠结在一起。

    一名学生和一名老师，让我们直面中国教育的价值观

    一名学生和一名老师，敲响了中国高等教育的警钟，学生是药家鑫，六刀捅出了高等教育的一个大窟窿。老师是董藩，就是之前高喊“只有房地产才能救中国”的北京师范大学房地产研究中心的教授，这个人最近又抛出一个言论，他对他的研究生说，四十岁之前赚不到四千万，就不要来见他。

    先说说董藩吧，各位有没有想过，这个“四千万”的背后是什么？其实就是金钱至上、成功主义，也就是那些房地产商的价值观。

    董藩教授的言论是绝对不可以接受的。为什么？因为他的这个言论没有任何科学的基础。你说你这个“四千万”在数字上有什么意义？或者你是不是做过实证研究，证明说你这个价值观传授给学生之后，对学生、对你本人、对国家、对民族都会有好处？如果你没有的话，那你就不可以在学校里给学生灌输这种价值观。学校和老师要给学生灌输的是一种什么样的理念呢？是给学生更多的机会去思考，而不是告诉学生要怎么做。

    再来说说药家鑫事件。药家鑫的同门师妹李颖，在网络上有这样一个言论：要是她，她也捅，谁让你受害者去记车牌号呢？之后，网上很多90后80后，还表现出自己对药家鑫的一种同情。这个事儿其实让我真有点无法理解。自古以来，杀人偿命，不管你捅几刀，终归是致命伤吧，那你是不是应该尊重基本的法律？但是，看看律师的辩词，说药家鑫是“激情杀人”，还有专家说“药家鑫捅六刀是习惯性弹钢琴动作”。

    更搞笑的是，还有一种辩护说，这个学生在成长的道路上“品学兼优”，获过好多奖，用“品学兼优”这个观念，来回应我们这个社会对他的审判？这实在让人难以理解。

    我们的教育已经到了最危险的边缘

    更可怕的是，在董藩事件和药家鑫事件的背后，不仅是这种畸形价值观的存在，更说明我们的教育现在已经到了最危险的边缘，我们的教育体系出现了系统性的偏差。

    为什么这么讲？我们再看看药家鑫事件，在这个事件中，似乎大家都认为，只要我不被抓住，我就可以躲过去。根本没有任何心理上的自责，好像大家都认为对于这样的事情，完全可以用一种投机取巧的办法躲过去。更可悲的是，药家鑫所在的学校竟然跟药家鑫的心理也是一样的，药家鑫事件一出来，他的学校就给出了一份报告，各位猜猜这份报告里是怎么说的？竟然说药家鑫这个事情等于是给他们学校栽了赃了，怎么办？赶紧撇清关系！还说药家鑫这样的学生是禽兽不如、咎由自取，最好大家能够把这件事情赶紧忘了。

    这说明什么？说明我们整个社会快要沦落到连最起码的正义公理都没有的地步了。所以说，有一点是我们必须搞明白的，就是我们的教育体系到底出了什么问题，是不是因为我们的教育缺失了某个环节，才出现这么多所谓“品学兼优”的学生？

    这让我想起发生在香港的一件事情，就是陈冠希的“艳照门”事件。我们看看这件事情发生之后，香港的学校是怎么处理的？很有意思，香港的很多学校，包括中小学组织了各种讲座和讨论课来讨论这件事情。讨论什么呢？什么叫人的尊严，什么叫人的隐私。目的是什么呢？就是希望透过这个思辨的集体讨论，来减缓这个事件对社会的冲击。不像我们，动不动就拿起道德的大棒说，你应该有道德。透过这种对比我们发现，其实我们真正需要的根本不是一个统一的价值观，而是一种有独立人格的思辨，透过这种思辨，能够最终取得一个新的共识。这比什么都重要。

    （《郎咸平说：我们的生活为什么这么无奈》郎咸平 东方出版社2011年7月版）