大师难产的一个客观原因

    当前之所以难以产生学术大师，除高校“官本位”色彩浓厚，“学者商人化”现象突出，片面强调应试教育，学术考评机制不合理等原因之外，也存在一定的客观原因。

    其实，这个问题并非我国独有，而是一个世界性问题。以西方哲学为例，在海德格尔、萨特、福柯、罗尔斯、德里达等大师级学者相继谢世后，西方哲学界也在为后继乏人而慨叹和反思。从客观的角度看，这是西方哲学发展到一定阶段必然出现的现象：西方哲学从古代到近现代再到当代的发展，经历了从本体论到认识论再到语言这样一个论域不断变窄、不断细化的过程。

    一门学科在初创时期，空白点多、开拓空间大，获得“拓荒性”成果、成为大师相对容易；随着学科的逐步发展，研究成果不断积淀、空白点不断减少，再想获得“拓荒性”研究成果、成为“开山鼻祖”式的大师，难度就不断加大。

    因此，学术发展到今天，我们不宜一味苛责“大师难产”，而应正视产生大师的难度，并结合学术研究的现实情况，对大师级学者进行合理定位，而不应拿今天的学者与古圣先贤进行简单类比。

    （《人民日报》8．4 彭国华）