一个死刑犯的父爱

   办学路风雨飘摇

    付翔1967年出生于安徽省蒙城县一个教师家庭，高二时因家庭贫困辍学，后被聘为罗集中学代课教师。1996年，他凭借得之不易的大专文凭，转正被评为中教二级，后又被调到乡教办。

    罗集乡是个穷乡，每年都有学生辍学。身为教师，他决心自己投资，在张湾村创办一所从小学到初中的私立学校。1995年春，他的“飞鸿学校”正式成立了。

    五年过去，一家人勤恳办学，“飞鸿学校”由最初的5间教室发展成12间教室，学生由100名扩展为800名。

    2000年9月25日，付翔因办学竞争矛盾，竟雇凶伤人致死。自此付翔的办学之路画上了句号。

    一年后，付翔被安徽省高院终审判处死刑，缓期2年执行。此时，他的儿子刚刚出生。

    2001年11月12日，付翔入安徽巢湖监狱服刑，人生的落差让他凄苦悲痛、迷茫抑郁，绝望吞噬着他。

    2002年大年三十，民警余正找他谈心：要直面现实，在改造中寻求，去创造，给孩子留下能认可你这个父亲的东西。

    付翔心境一亮。于是，他报名参加了汉语言文学专业本科段《毛泽东思想概论》、《马克思主义政治经济学原理》考试，并以85分和89分的高分通过。通过学习，他又开始重新思考人在社会中的价值。

    狱内外亲情交流

    支持付翔努力改造的还有他的儿子。

    2001年9月，省高院对付翔下达了“死刑、缓期二年执行”的终审判决，付翔得知判决后，首先想到的是儿子。他在给儿子的信中写道：“你不能没有爸爸，我也不能没有你，我想是你神奇的生命使我重生。华儿！我爱你！”

    家人收到付翔的信，总是一遍遍地读给孩子听。六年里付翔四次减刑，他把这些都写在了信中。父亲的努力，小华记在心里，他将爸爸写给他的信悄悄收集起来，分年用红线系成一叠一叠的，与考试卷一起放在抽屉里。每当想念爸爸或者感到孤独时，就拿出信朗读。

    2010年12月，学期快结束时，家中接受了付翔给小华换入更好的学校的请求。付翔又给小华写了一封信：“华儿，10岁的你就要一人到离家80里的蒙城小学读书了，爸爸不能给你一个好的成长环境，这都是爸爸的错。但你要记住你有着深深的父爱，这里我唯一要求就是：要坚强！”

    十年来，监狱中的付翔就是这样，用自己的努力和坚强给予成长中的儿子以父爱，在儿子的成长中担负起一个父亲的责任。

    （《民主与法制》2011年第8期 谢江洲）