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    留学 2022年06月20日 星期一

    中国-新西兰“三兄弟合作项目”2022—2023年度基金获奖名单公布

    记者_刘煜 编辑_杨冬妮 供图_ 新西兰教育国际推广局 设计_刘仕悦 《 留学 》( 2022年06月20日)

        中国-新西兰“三兄弟合作项目”于近日公布了2022—2023年度基金获得者名单。梅西大学-北京交通大学-贵州大学合作开展的苗族语言保护项目、奥克兰大学-北京师范大学-青海师范大学合作开展的职前教师虚拟交流项目、奥克兰大学-成都大学-北京师范大学合作开展的教师培训项目分别获得了2.5万新西兰元的资金支持,用于中新高校在人文社科、高等教育等领域开展学术研究。

        2005年,经中国教育部与新西兰教育部一致同意,中国-新西兰“三兄弟合作项目”正式启动。该项目是在中国实施的“对口支援西部地区高等学校计划”基础之上,将新西兰高校作为“第三位兄弟”加入到科研合作中。在过去17年间,新西兰教育国际推广局长期为“三兄弟合作项目”提供资金支持,致力促进两国高校间学术交流与科研合作。本年度的科研合作方向再次体现了“三兄弟合作项目”长期支持中国科研领域人才培养、分享新西兰领先学术资源、带动中国西部高校发展等目标。

        梅西大学、北京交通大学、贵州大学于2022年2月正式签署了《关于未来五年的谅解备忘录》,为三所高校在人文社科领域的科研合作建立起良好基础。本次资金将用于支持三所高校共同开展的苗族语言保护项目,促进对中国西部濒危语言和文化多样性的保护与振兴。

        由奥克兰大学王胜男博士发起的职前教师虚拟交流项目,汇集了来自奥克兰大学、北京师范大学与青海师范大学三所高校的教育领域专家,对职前教师的国际交流经验开展深入研究。本次资金将用于三所高校共同设计交流计划并完成项目试点,进而提高虚拟交流项目的增长空间与发展潜力。

        奥克兰大学、北京师范大学、成都大学则合作启动了一项教师培训项目,该项目围绕新的在线学习工具展开,致力提升教师的创造力与协作能力。本次资金将用于扩大数字资源的研究与开发,不断探索并满足中国高等教育领域工作者的发展需求。

        中新“三兄弟合作项目”为中新两国战略研究关系的发展提供了充分支持,帮助多位优秀学者建立起研究合作伙伴关系并取得显著成果。该项目参与单位在国际期刊发表了多篇联合论文,成果涵盖多个研究领域,不仅获得两国政府和社会的广泛认可与支持,更提高了两国国际教育领域合作水平与高校的国际影响力,已成为中新两国人文交流的一大亮点项目。

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