呼和浩特民族学院化学与环境工程学院：培养科学教育专业人才

　　呼和浩特民族学院化学与环境工程学院以实践教学能力为抓手，立足内蒙古自治区及周边地区科学教师的需求和学校办学定位，优化人才培养模式，结合师范类专业的毕业要求，从师德修养、教学能力、育人水平、终身发展4个维度明确科学教育专业人才培养目标，确立师德为先、能力为导向、学生成长成才为中心的育人目标。

　　学院坚持以立德树人为根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，致力于培养具备正确政治方向、良好思想品质和职业道德，拥有良好科学与人文素养以及对小学生进行道德和思想教育的能力，掌握科学教育和相关学科专业基本理论、基础知识与实践技能，能够组织小学生参与科学综合活动，知识面宽、能力强、素质高且富有探究精神和实践能力的小学科学教师。

　　坚持立德树人，优化实践课程体系。立足办学定位与特色，围绕学校制定推进“新师范”建设行动方案和科学教育专业建设目标要求，学院以教育部产学合作协同育人项目《产学研背景下科学教育专业人才培养模式研究》和自治区教育科学“十四五”规划课题《新课标背景下科学教育师范生实践教学能力提升途径研究》为载体，优化实践课程体系，构建了“公共课+专业课+实践课”三维知识体系，并形成“思想道德与人文教育+教育理论+学科理论+实践技能+基础实践+专业实践+综合实践”的多元实践育人模式。提高实践教学学分比重，教育实践时间45周（≥18周）；教育课程学分比重为21.3%（>20%），实践体系形成基础性、综合性、实践性的“三性”特点。

　　以师范生技能竞赛为驱动，强化师范生教学技能。学院将“以赛促学、以赛促教、以赛促创、以赛育人”作为抓手，强化科学教育师资培育与青少年科技创新素养。为学生搭建师范技能水平和核心素养的展示与学习平台，近年来组织师范生技能大赛，并将优秀选手推选校赛和自治区级师范生技能大赛，组织推选全国青少年科技教育创新成果大赛。通过多年实践探索，科学教育师范生教学技能与核心素养稳步提升，参赛学生获全国青少年科技教育创新成果大赛（本科赛道）一、二、三等奖和创新奖，获京津冀蒙高校联盟师范分联盟第一、二届师范生教学技能竞赛一、三等奖，获校级师范生教学技能大赛一、二、三等奖等荣誉。  

　　（乌仁陶格斯）