多措并举 推进大中小学思政课一体化建设

　　佳木斯大学坚持以党的创新理论指导实践发展，锚定教育高质量发展目标，全面对标“大思政课”建设部署，积极落实立德树人根本任务，充分发挥高校引领示范作用，与佳木斯市教育局、佳木斯市教师发展学院等共同打造大中小学思政课一体化建设共同体，系统构建“同心、同向、同行”的思政育人新格局，用实干实绩交出了一份亮眼答卷。

健全协同联动机制 凝聚全域育人合力

　　学校紧扣区域思政教育发展需求，积极推动全市大中小学思政教育一体化建设。联合佳木斯市教育局、佳木斯市中小学等成立指导委员会，设立基点校，牵头构建“政府—高校—中小学”协同联动的工作体系，形成“高校引领、地方协同、学校联动”的组织架构，持续提升思政育人的实效性与影响力。

　　学校成立大中小学思政课一体化教研中心，为思政课一体化建设提供坚实的制度保障和组织支撑。完善校校联动机制，开展大中小学“手拉手”合作活动，通过高校提供师资资源，中小学提供实践反馈，形成双向赋能。完善家校社联动机制，推进“思政课进社区”，凝聚家校社协同育人合力。

建强师资人才梯队 夯实人才培养根基

　　学校创新实施“师资共育、经验互鉴”工程，构建“高校引领、校际联动、分层培养、实践赋能”的师资培训体系，常态化组织骨干教师参与教学展示、听课评课、教研交流等活动，培育一批跨学段思政教学骨干人才，着力打造一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师队伍。

　　依托龙江丰富的红色与民族特色文化资源，学校积极开展实地研学活动，组织思政教师走进红色教育基地、民族特色村寨、工矿企业，将鲜活的乡土素材转化为教学资源。吸纳行业专家充实兼职教师队伍，开展专题教育活动，提升教师综合素养，形成大中小学思政课教师一体化培养新格局。教学团队获批省马克思主义理论研究和建设工程一般项目、省高教教改项目思政课教研专项重点项目等多项课题立项，在省级一体化“同题异构”竞赛中斩获一等奖，育人项目“汲取黑土力量：大中小学‘行走在田野间’思政课育人新路径”入选黑龙江省“黑土铸魂”精品建设项目。

深挖区域特色资源 丰富思政育人内涵

　　学校系统整合线上线下红色资源、优秀民俗文化资源与乡土资源，联合中小学高标准建设一体化思政课教学资源库。红色文化资源库收录革命史料、烈士事迹纪录片、红色故事音频等；优秀民俗文化资源库收录赫哲族民歌、伊玛堪说唱、鱼皮画教程等，推动区域特色资源向教学课程设计应用转化。

　　依托“智慧马院”云平台，学校积极搭建“黑龙江省龙东地区大中小学思政课一体化资源中心”，打造“佳木斯思政云课堂”，运用VR等数字技术开展沉浸式教学，融合线上资源检索备课与线下教学成果展示，把讲好中华民族共同体故事有机融入思政课教学，让龙江优秀精神可看、可学、可感悟。

拓展多元实践载体 构筑“四全”育人格局

　　学校落实实践育人要求，坚持思政小课堂同社会大课堂相结合，建设一体化实践教学共同体。系统整合龙江地区红色教育基地资源、民族文化基地资源、粮食安全实践基地资源、生态教育基地资源，构建“一校一基地、多校共分享”的实践基地网络体系。

　　学校不断创新思政课实践教学形式，围绕东北抗联精神、北大荒精神等龙江优秀精神，精心打造“行走的思政课”“场馆里的思政课”等特色品牌，组织大中小学生走进革命旧址、民族村寨、农垦基地开展现场教学，开展“同上一堂课、同唱一首歌、共绘同心圆”沉浸式主题活动。学校累计组织大中小学生实践教学活动20余场，覆盖师生5000余人次。

　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。下一步，佳木斯大学将不断强化思政引领力，努力推进教育教学高质量发展，多措并举齐发力，着力推动思政教育与时代发展同频共振、与学段需求精准对接、与地方发展同向发力，深化大中小学思政课一体化建设，为培养堪当民族复兴重任的时代新人、助力区域思政教育高质量发展贡献力量。

　　（王海亮 徐冬先 王春刚）