德艺双修铸师魂 融合创新育良师

　　广东第二师范学院音乐学院立足师范办学定位，在新时代教师教育改革以及新师范建设背景下持续探索，构建“双核铸魂·四驱赋能·五维固本”融合培养模式，着力培养德艺兼修、能演善教的卓越音乐教师。

理念铸魂 筑牢育人之本

　　学院坚持以师德与美育素养为育人“双核”，把立德树人、以美育人贯穿人才培养全过程，推动美育与德育同向同行、相互赋能。围绕讲台、舞台、教研、科研“四驱”协同，学院以课程体系、教科研训练、五育融合、校地协同、多元评价“五维”固本，形成从理念设计到机制落实的育人闭环，推动师范生德、教、演、研、创能力同步提升。

德育为先 厚植师者初心

　　学院将师德养成融入课程、舞台和实践。声乐、舞蹈、钢琴课程思政示范团队建设持续推进，《曙色》《保卫黄河》《钢琴Ⅱ》等作品获评广东省课程思政示范项目；原创音乐剧《远方：客家》、岭南童谣《点褒褒》等作品聚焦本土文化传承和红色精神传递，获广东省高校思想政治工作原创文化精品奖。依托“校—院—班—舍”四级育人网络，师德教育由抽象说教转化为可感可及的成长实践。

方法创新 打通育人链条

　　学院重视PCK理论在人才培养中的转化应用，构建了融合培养新模式。依据毕业要求“逆向设计”课程与教学环节，突出师德践行、教学实践、综合育人、自主发展4项核心能力；实行高校教师与中小学优秀教师“双导师协同”；构建从观摩见习、模拟教学到专项训练、集中实习的“阶梯贯通”实践体系；将“讲解实践”融入专业展演，让学生在讲解作品背景和精神内涵过程中提升教学表达能力；深化校地协同，畅通走进基础教育一线的实践通道，推动理论学习、专业训练与课堂实践贯通融合。

成效彰显 育人成果丰硕

　　近5年，学院学生获全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖、广东省本科高校师范生教学技能大赛一等奖，在各类艺术展演和学科竞赛中获奖逾百项；大学生创新创业训练计划近5年立项近50项。教师团队获各级荣誉逾百项，出版教材、专著10余部，发表学术论文百余篇。近3届毕业生去向落实率稳定在95%以上。

　　从“能演不会教”到“德艺兼修、能演善教”，广东第二师范学院音乐学院正以融合创新育人之路，为基础教育培养更多有情怀、有本领的卓越音乐教师。

　　（黄莉丽 高鸣 赵昕）