【光明论坛】协同联动共筑尊师重教风尚

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　　“要善待每一位老师，让教书的人有底气、有尊严、有热爱。”“只有老师被温暖，学生才能被照亮；只有老师有尊严，教育才能真正有力量。”近日，一位云南县中校长的开学致辞在网上引发共鸣。

　　的确，这位县中校长的话道出了教师心底最真切的期盼——有底气、有尊严、有热爱。教师的底气，既需要教师内在的丰富学识和坚定信仰来支撑，更需要国家、社会、学校给予强力支持。教师的尊严，既体现在课堂内外所获得的尊重与认可，更体现在社会公共服务为其提供的优先保障。而教师的热爱，也不只是在学生那里能够“爱出者爱返”，更取决于在同事、领导、学校和教育行政部门那里能否被理解、被呵护、被包容、被肯定。为什么说教师是立教之本、兴教之源，因为教师的样子，影响着孩子未来的样子；教师心中有理想，孩子眼中才有远方，用这位县中校长的原话就是：“只有幸福的老师，才能教出幸福的学生。”

　　“国将兴，必贵师而重傅。”在国家层面，我们已经明显感受到教师地位的稳步提升。党的十八大以来，党中央、国务院始终高度重视教师队伍建设，习近平总书记多次强调，教师是立教之本、兴教之源。我们要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。2018年、2024年两次全国教育大会都专章论述教师队伍建设，两次以中共中央、国务院名义印发关于教师队伍建设的专门意见。对教师的尊重与关心，正在细化落实为成体系的教师发展政策、教师保障政策、教师治理政策、教师荣誉制度以及师德师风举措。

　　在社会层面，尊师重教的良好风尚正在逐渐形成。近年来，教师工作证、教师资格证的含金量明显提升。近期，在教育部举行的新闻发布会上，教师工作司负责同志举起了“中国教师”小程序的二维码，这个小程序能快速生成教师电子工作证，并且聚合了海量企事业单位的优师惠师信息，有商品折扣、景区免票、乘车优惠等，不一而足。与此同时，各地教育部门都在规范涉师争议投诉处理程序，畅通教师法律咨询和援助渠道，对捏造事实、恶意诽谤教师的行为“零容忍”，坚决捍卫师道尊严。

　　最关键的还是学校层面。一所好的学校，就是教师的避风港和能量场。几乎所有的好校长，都不约而同地把教师发展作为学校的头等大事。南开大学老校长张伯苓自己住平民区的简陋房子，却下大力气给教师们修建别墅式住宅。北京师范大学老校长王梓坤要求任何行政部门找教授开会，必须在下午4点以后，而且不能占用过多的时间，因为“课比天大”，教师是学校的中心。“时代楷模”陈立群退休后自愿到贵州省黔东南州台江县民族中学当校长，遇上教职员工家庭的红白之事，即使路途遥远险峻，仍旧坚持到场、从不缺席。有这样的校长，何愁教师没有底气、没有尊严、没有热爱？

　　让老师手中有“矩”，心中有“度”，身后有“盾”，“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”的新时代正阔步而来。

　　（作者：罗容海，系北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长、副研究员）