大连理工大学：以专业所学 答时代课题

　　立足专业所长赋能社会实践，深耕一线基层服务社会发展。这个夏天，大连理工大学5000余名师生、680支实践队伍奔赴全国31个省区市，打破课堂与社会的壁垒，将学科专业知识转化为实践动能，以青年脚步丈量国情社情，用专业所学作答时代课题。

　　“原来实验室的代码，真的能变成生产线上的实践！”在智能驾驶产品展示区前，软件学院“双擎智译、薪火赓续”实践团队长吴习哲兴奋地说。这支实践团立足人工智能与软件技术专业优势，聚焦AI产业前沿发展需求开展社会实践。在科研院所与创业孵化空间，队员们实地观摩了工业视觉检测、智慧医疗辅助诊断等前沿技术的落地成果，近距离接触了智能驾驶、元宇宙交互等领域的科创产品。与创业团队围坐交流时，技术转化路径、商业模式构建等话题引发热烈讨论，这为学子们未来投身创新创业积累了宝贵经验。

　　近年来，大连理工大学持续深化“1236行走课堂”实践育人体系，鼓励各学院充分结合学科优势，引导学生立足真问题、做好真研究、推动真解决，积极服务国家发展。

　　依托人工智能学科优势，精准对接民生与产业需求，该校多支实践团队以专业本领赋能基层社会实践。未来技术学院“科普未来”实践团围绕AI识图、生成式人工智能鉴别、自动驾驶等前沿领域，打造八大主题科普课堂；“温情护航”实践团聚焦特殊群体需求，面向孤独症青年与老年群体开展陪伴服务、依托专业技术研发专属陪伴智能体，让有温度的专业技术真正惠及大众、服务民生。

　　在山西垣曲的香菇标准化种植厂区，控制科学与工程学院“青控田畴”实践团的队员们顶着高温，反复测试农业无人机的续航极限与避障盲区，用自动化控制专业技术助力智慧农业升级。在湖南益阳与长沙，队员们深入洞庭湖区，走访杂交水稻科研平台与万亩无人种养基地，梳理出自动化测控技术在水质监测、饵料投喂等环节的落地堵点。在辽宁大连战家村与顾家村的樱桃暖棚里，团队重点调研了光伏绿电、智能监控系统的运行逻辑。队员们实地采集了上百条设备适配与运维难题，充分发挥控制学科优势，提出了一系列适配农业数字化升级的技术优化方案，推动“AI+农业”从蓝图走向现实。

　　“期待大连理工大学的实践团能用专业设计，让我们的咖啡‘穿上’更有故事的外衣！”建筑与艺术学院“青鸟计划”实践团在云南龙陵调研时，受楠迪咖啡庄园负责人储明孝委托，发挥设计学科专长，为石斛、咖啡等产品量身打造了兼具民族特色与现代审美的品牌视觉方案，以艺术设计专业赋能乡村文旅、农产品品牌升级。

　　云南龙陵是学校的结对帮扶县，今年暑假，该校设立“龙陵小站”特色板块，围绕农副产品品牌打造与直播助销等主题，组织10余支团队，依托不同学科专业优势，精准破解乡村产业发展短板，全方位助力县域特色产业提质增效。

　　“下一步，学校将健全创新实践长效机制，推动社会实践、专业学习、创新创业协同发展，不断提升学校人才培养质量。”大连理工大学党委副书记王志伟表示。

　　（本报记者 吴琳 刘勇）