陕西科技大学数学与数据科学学院：党建引领 数智赋能 推动数学学科高质量发展

　　陕西科技大学数学与数据科学学院作为数智学科链建设牵头学院，近年来立足新时代基础学科高质量发展新要求，紧扣学校第三次党代会战略部署，坚持以高质量党建领航赋能，统筹抓实学科建设、科研创新、人才培养各项中心工作，凝心助力学校“12356”大轻工建设。学院持续夯实基层党建堡垒、厚植数学文化底蕴，进一步强化师资引育、创新培养模式，以党建红引领数智蓝，全方位推动数学学科建设提质增效，事业发展实现历史性新突破。

夯实基层堡垒 激活学科建设“神经末梢”

　　学院牢固树立“党的一切工作到支部”导向，将基层党组织建设作为推动学科发展的核心引擎。通过动态调整党支部设置，推进党支部建在教学团队与科研平台之上，实现组织工作和业务工作融合全覆盖。大力开展“党支部活力提升工程”，主动将支部建设与科研攻关、就业帮扶等紧密结合，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

　　目前，学院9个党支部已成为推动学科高质量发展的中坚力量。教工党支部实施“教工党员设岗定责计划”，分类设置科研引领岗、教学示范岗、育人服务岗等类型，将基金申报指导、课堂教学提质、学生学业指导等具体任务逐一分解到人，压实党员履职责任。学生党支部实施“学生党员公共服务计划”，引导学生党员积极参与学业帮扶、科创指导、就业互助等工作，累计服务时长达4500余小时。近年来，学院2个支部获评校级先进基层党支部，先后荣获校级研究生示范性主题党日活动、校级优秀组织生活案例一等奖。

涵育数学文化 厚植学科发展“精神沃土”

　　学院深度挖掘数学学科蕴含的科学精神、理性思维、人文素养等育人元素，连续4年开展“数学文化节”系列品牌活动，先后邀请中国科学院、陕西科技大学等单位的专家学者为数学文化节揭幕，活动受到多家媒体报道。“数学文化节”立足学科特色、聚焦学生成长，通过圆周率日主题活动、数学文化宣讲、名家大师讲座等沉浸式文化活动，让抽象的数学知识鲜活起来、让厚重的数学文化浸润人心，构建起全方位、立体化的学科育人新格局。

　　学院依托“培根铸魂”辅导员工作室，倾力打造独具数学学科特质的红色育人品牌。开设“数学史中的家国情怀”主题宣讲，讲述华罗庚、谷超豪等数学家的报国事迹，引领学生赓续红色血脉、厚植家国担当；推出“数学青年说”系列短视频，以文化宣讲、知识科普等形式展现数学魅力，增强学生专业认同与专业自信；开设“数院先锋录”主题专栏，记录学院师生以数据赋能、以建模兴农，用专业所学助力乡村振兴的实干故事。

强化师资引育 锻造学科攻坚“硬核团队”

　　学院坚持党管人才原则，将人才队伍建设作为提升学科核心竞争力的关键抓手。通过实施“人才队伍赋能计划”，构建“跨领域、跨学科、跨专业、跨院校”的协同创新导师队伍。通过柔性引进与自主培育相结合，大力吸纳海内外高水平博士及行业技术骨干；同时，组织专家论证数智驱动多领域轻工融合系统的理论与应用研究攻关方向，组建跨学科创新团队，由党员教师带头开展原始创新性研究。

　　师资队伍与科研团队建设结出丰硕成果。近5年，学院柔性引进国家级人才3人、高水平博士22人，40岁以下中青年教师占比达45.6%；科研团队承担国家级项目30余项，发表SCI高水平论文120余篇，荣获陕西省自然科学二等奖，实现了学校数学学科历史上“零”的突破。此外，学院建成多个省级重点科研平台，社会服务能力与办学美誉度持续增强，为学校“数智学科链”建设提供了核心支撑。

创新培养模式 培育数智时代“拔尖人才”

　　学院聚焦立德树人根本任务，将思政教育深度融入教育教学全过程，全面构建“党建引领+人才培养”体系。通过推行“双导师”育人模式，以赛促学、以赛促教，将真实工程问题转化为教学案例，着力培养具有深厚数学基础和计算机应用能力的高素质复合型人才。

　　人才培养质量与国际影响力显著提升。学院获批国家级一流课程2门，信息与计算科学专业入选国家级一流本科专业建设点；数学学子连续14年获全国大学生数学建模竞赛国家一等奖，2022年首次斩获国际大学生数学建模竞赛特等奖，2024年荣获“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛一等奖；毕业生就业质量稳步提升，就业率、就业满意度居学校前列。学院先后获批两个CSC人才培养项目、国际杰青计划项目等，与多国优质高校搭建常态化交流平台，全方位拓宽学术互通渠道，持续提升学科国际影响力。

　　乘势而上开新局，奋楫扬帆启新程。从2016年数学硕士点建设启航到2024年数学一级博士点获批，从单一基础学科到“数智交叉”引领，陕西科技大学数学与数据科学学院的跨越式发展，正是高质量党建引领学科建设发展的生动实践。面向未来，学院将持续围绕新时代基础学科高质量发展新要求，对标学校第三次党代会安排部署，紧扣“12356”大轻工建设目标，以博士点建设为牵引，持续深化“党建+学科”融合模式，力争在基础研究上求突破、在数智交叉上谋新篇、在人才培养上攀高峰，为教育强国建设贡献更多数智力量。

　　（宋 沛 王志东 王凌波）