牡丹江师范学院：发挥高校引领作用 扎实推动大中小学思政课一体化建设走深走实

　　推进大中小学思想政治教育一体化建设，既是落实立德树人根本任务的关键举措，也是构建高质量教育体系、培养担当民族复兴大任时代新人的系统性工程。作为地处祖国东北边疆的高等师范院校，牡丹江师范学院始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，深度融入区域教育发展，主动担当大中小学思政课一体化建设的引领者，走出了一条“高校引领、地方协同、资源共享、学段贯通”的实践路径，努力绘就思政育人的最大“同心圆”。

科学布局 强化顶层设计

　　学校主动担当、靠前发力，联合地方教育局牵头成立牡丹江市大中小学思政课一体化建设联盟，搭建起纵向贯通、横向联动的协作平台。推动牡丹江市确立首批10所一体化建设基点校和5个名师工作室，以点带面、以校联校，实现优质资源下沉共享、教研力量协同攻关。

　　在此基础上，学校正式确立“教学研究一体化、教学活动一体化、人才培养一体化、师资队伍建设一体化”的推进路径，形成目标同向、过程同频、评价同标的工作格局。2023年，学校马克思主义学院获批黑龙江省第三批重点马克思主义学院，进一步发挥了学校在地方思政教育中的引领辐射作用，并逐渐成为区域大中小学思政课一体化的规划策源地、资源集散地和教研新高地。

强化统筹 创新协同机制

　　学校与牡丹江市教育局共同构建了“1+7+N”的市域一体化模式：以牡丹江师范学院为“1”个核心引领，联动市域内“7”个县（市、区）教育局，辐射“N”所中小学和教研机构，形成高校、政府、中小学上下联动的工作格局，真正打通了大中小学思政课一体化建设的“最后一公里”。积极发挥省级平台功能，承办黑龙江省大中小学思政课一体化共同体建设工作推进会，全省思政课同仁齐聚一堂，分享典型经验，共话思政课一体化建设新篇章。与县市区教育局签署思政课一体化共建协议，将合作拓展至教学衔接研究、师资联合培训、课程资源共享、实践基地共建等多个维度，在更大范围承担起服务边疆思政教育高质量发展的使命。

深耕红土 打造特色品牌

　　牡丹江地区是东北抗日联军的重要根据地，学校将东北抗联红色资源创造性转化为一体化建设的核心内容，牵头建设面向大中小学不同学段的教学资源。以传承和弘扬东北抗联精神为主线，按照小学讲故事、初中讲情感、高中讲理性、大学讲担当的进阶逻辑，打造区域一体化教学的优质资源库和示范样板。学校与区域中小学等基地校共同开展大思政课，大学教师走进中小学课堂，大中小学生同上一堂课，将高校理论优势与小学教学实际紧密结合。“雪域先声”红色文化志愿宣讲团持续活跃在一线，走进中小学，架起红色价值传递链条。深度参与黑龙江省基础教育科学规划重大攻关课题“大中小幼思想政治教育一体化建设探索研究”，以科研引领实践、以实践反哺科研。

淬炼师能 蓄足育人力量

　　学校坚持“师资一体化培养”理念，与牡丹江地区30余所中学建立合作，聘请近20名中学思政课骨干教师担任校外硕士研究生导师，迈出了大学教师与中学教师双向流动、协同成长的坚实一步。依托国培计划等高层次平台，持续为区域思政课教师赋能。承办黑龙江省高校“龙江行”暑期社会实践研修活动、“国培计划”黑龙江省市县师德专兼职培训者培训项目、全省高校“形势与政策”课骨干教师培训班等。系列活动不仅提升了不同学段教师的育人能力，也推动学校成为区域思政课教师成长的摇篮。

　　从搭建平台、建立机制，到深耕资源、塑造品牌，再到跨区域辐射、沉浸式创新，学校在引领区域大中小学思政课一体化建设的道路上成绩斐然。未来，学校将继续发挥高校在人才培养、理论研究和资源整合等方面的独特优势，探索构建“一品四阶”思政课程体系，持续深化“东北抗联课程群”的内涵建设，做大做强区域思政育人品牌，努力建设成为区域思想政治教育的重要高地。

　　（作者：王志浩）