铜仁学院：扎根黔东红色热土 数智赋能红色育人

　　铜仁学院作为一所扎根黔东的百年学府，深挖本土深厚红色资源，依托贵州省2025年哲学社会科学规划重大课题《贵州落实毫不动摇坚持党的领导加强党的建设重要指示研究》等，历经十余载风雨，系统构建“线上虚拟仿真+线下实地研学+跨域创作实践”三位一体红色育人范式，以红色资源为体，以数智技术为翼，走出一条“数智赋能不失真、在地活化不离根”的红色育人新路径。

数智场景双赋能 挖掘宝贵红色资源

　　学校坚持守根与拓新并举，以红色资源为核心，以数智技术为驱动，精准破解“技术悬置”与“经验守成”的难点。

　　依托“在地活化”，守红色文化之根。学校遵循“史料挖掘—主题凝练—教学设计—课程生成”标准化四步流程，系统性梳理黔东红色资源，先后建成“黔东红色文化”“‘困牛山红军壮举’虚拟仿真实验”两门省级精品“金课”，让红色资源从“陈列馆”走进教学“主阵地”。

　　借助“数智赋能”，强红色育人之力。学校依托3D建模、场景复刻技术，对黔东红色遗址、口述史料、文献资料开展全维度数字化建档工作，打造VR虚拟展馆，开发AR场景还原小程序，让学生借助智能终端开展沉浸式云端研学，让红色资源从“静态陈列”走向“动态生成”。

分阶递进强实践 夯实实景育人阵地

　　学校坚持知行合一，打造“四阶递进·四堂联动”课程体系，从教学设计与育人场域两大维度精准发力，实现课堂教学与社会实践有机衔接。

　　基于人才成长规律，四阶递进强体验。学校精心实施感知历史（线上初探）、理解精神（课堂深研）、体验艰辛（实地研学）、践行传承（创作输出）四大教学阶段，线上依托虚拟仿真技术，实现沉浸式教学；线下组织学生开展“行走的思政课”，在实景中印证虚拟体验；跨域通过课题研究、文艺创作、舞台剧展演，将学生的红色感悟转化为直观的文旅策划方案与红色文创产品。

　　打通四大育人阵地，四堂联动聚合力。第一课堂锚定专业课程教学，开设“黔东红色文化”等红色课程，将数智化资源有机嵌入日常教学；第二课堂组织学生奔赴困牛山战斗遗址、木黄会师纪念馆、万山汞矿遗址等红色阵地，开展实地研学；网络新课堂依托新媒体平台，推送师生原创红色音视频作品；社会大课堂鼓励学生将红色元素融入专业实践，凝练产出“专业+红色”实践成果。

多元评价提质效 护航教改行稳致远

　　学校深度整合校内优质教学资源，以优化师资团队、重构评价体系为关键抓手，保障红色育人模式落地生根、久久为功。

　　学校积极统筹跨学科师资力量，组建专项教研团队，开展课程研发与资源建设工作，夯实人才培养基石。构建“认知—情感—行为”三维评价指标，全方位考查学生综合素养。其中，认知维度通过线上测试、课堂讨论等形式，考查学生对红色历史的掌握程度；情感维度借助VR眼动追踪、研学观察记录评估学生情感共鸣程度；行动维度将红色研学、志愿讲解、红色创作等实践成果纳入课程考核，实现过程性、增值性评价，推动评价从“知识记忆”向“素养生成”转变。

硕果盈枝显成效 擦亮红色育人品牌

　　十年磨一剑，砺得梅花香。学校扎根红色沃土，深耕思政育人，取得一系列亮眼成绩。

　　人才培养提质增效。学生先后获第八届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动（本科组）一等奖、第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项交流活动贵州省赛一等奖等多项荣誉。

　　红色教育迭代升级。学校深耕红色文化资源转化领域，主持中共贵州省委重大调研课题、贵州省委宣传部“文化精品”重点扶持项目、贵州省高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目等省部级项目，发表高水平论文100余篇，相关成果被人大复印资料专题转载。

　　新时代催人奋进，新使命重任在肩。铜仁学院将始终深挖黔东红色资源富矿，持续深耕思政育人沃土，不断拓展“线上虚拟仿真+线下实地研学+跨域创作实践”三位一体红色育人范式的生态边界，让红色资源在数智时代浪潮中绽放新的光彩。

　　（作者：皮坤乾 宋傲然 张倩）