武汉纺织大：“经纬交织”承文脉 “以美润心”育英才

　　武汉纺织大学深耕纺织行业办学根基，秉承“崇真尚美，笃行致远”的校训精神，深挖中华纺织文化“经纬交织藏秩序、通经断纬见匠心”的丰厚底蕴，精心构建“1+4+N”纺织文化浸润式美育新体系，走出了一条以传统文脉铸魂、以沉浸式体验润心、以产教实践赋能的特色美育创新路径。

固本拓新：

厘清“1+4+N”浸润式美育体系的理论逻辑

　　学校坚定扛起行业高校文化自觉，跳出“重技能、轻人文”的传统误区，针对传统美育教育“文化传承与美育教学割裂、课程与实践相互脱节、育人目标与现实成效错位”等现实难题，以千年纺织文脉为美育教育的核心抓手，确立“知识普及、能力养成、研究创新、文化传承、社会服务”五位一体的培养目标，形成“1+4+N”浸润式美育模式。

　　一核引领，筑牢美育价值根基。学校依托“中国纺织文化”等国家级一流课程，引导学生领悟“经纬”之中秩序与变化的辩证法则，培育其“通经断纬”式的问题解决能力，让“审美治理”理念落地生根——以审美重构感知结构，以文化塑造完整人格，让每一位学子在经纬交织的智慧中，读懂中华文明的密码，树立“衣被天下”的担当。

　　四维协同，打破美育时空壁垒。学校将纺织文化融入通识教育、专业教育、科普教育与产业实践四重维度，推动文化记忆从“文本化”向“具身化”转变。在通识教育中，纺织文化是解读中华美学的钥匙；专业教学中，它是启迪创新思维的灵感源泉；科普教育中，它成为传播工匠精神的载体；产业实践中，它化作服务社会的实践力量。

　　多元融聚，构建美育生态系统。学校汇聚课程、平台、师资、评价等核心要素，通过非遗传承人走进课堂、行业专家走上讲台、校内校外资源互通等创新做法，打造开放共生的美育生态。

润心赋能：

建立“审美感知—价值内化”实践机制

　　美育的本质是“浸润”，是潜移默化、润物无声。学校着力打造“环境、课程、实践”三重沉浸式空间，完成从感知美、判断美到创造美的层层进阶。

　　环境浸润：让校园空间成为行走的美育教材。学校高标准建成教育部中华优秀传统文化（汉绣）传承基地、荆楚纺织非遗馆、纺织文化研究中心等平台。其中，非遗馆占地4000平方米，馆藏400余件纺织非遗珍品，年均接待访客超万人次。新生入学第一课走进非遗馆，驻足古老织机、端详精美汉绣，近距离触摸千年纺织文明，感知“衣被天下”的厚重使命。

　　课程浸润：三阶课程体系，以知识滋养精神品格。学校创新构建“通识—专业—创新”三阶体系：理论课阐释纺织文明“天人合一”的东方哲学；传习课通过邀请国家级非遗传承人现场授课，在飞针走线间培养精益求精的工匠精神；创新课推动传统元素与现代设计融合，让古老手艺焕发时代新生。

　　实践浸润：知行合一，在创造中完成价值内化。学校精心搭建“认知—体验—创造”三级成长路径：学生走进非遗馆完成文化“认知”，加入非遗社团沉浸式“体验”，参与“非遗扶贫”“挑战杯”等项目实现“创造”，形成完整闭环。近4年，学生累计斩获国家级赛事奖项30余项，孵化学生非遗公司3家，真正实现“以美赋能创新、以创传承文脉”。

携美远行：

释放浸润式美育社会价值

　　学校的纺织美育实践，已产生广泛的社会溢出效应：连续10年承办“中国非物质文化遗产传承人研修培训计划”，培训传承人400余人次；在湖北红安、阳新等地建立非遗工坊，形成的“精准扶贫红安模式”带动4000余名群众脱贫；主导编制《湖北省传统工艺振兴计划》等多项标准，成为全国非遗展览展示标准制定单位，助力乡村振兴、非遗活化。

　　器识为先，崇德明理；文艺润心，向美而行。经纬交织织就锦绣山河，文脉浸润培育时代英才。武汉纺织大学将始终坚守立德树人根本任务，深耕纺织特色美育沃土，持续完善浸润式美育育人体系，致力于培养更多心怀家国、身怀匠心、向美向上的时代英才，为中华传统工艺振兴、新时代美育教育高质量发展贡献力量。

　　（作者：张丹 赵金龙）