贵州交通职业大学：创新实践人工智能教育赋能专业人才培养新体系

　　交通强国，职教担当。贵州交通职业大学紧扣国家“双高计划”部署，立足交通运输类专业群优势，联合深圳市中孚恒升科技有限公司、贵州中南交通科技有限公司，自2019年启动人工智能与专业融合育人改革，历经六年探索实践，创新构建“融智—分层·贯通·联动”育人体系，以教育数字化改革破解育人难题、提升培养质量，为职业本科院校人工智能赋能专业育人打造了鲜活样板。

三阶段分层  构建梯度化能力培养体系

　　针对人工智能教育目标模糊、能力进阶断层的突出问题，学校构建三阶段分层育人目标，按照“基本素养—工程思维—应用能力”的梯度，实施差异化、递进式人才培养。

　　基础层面向一年级全体学生，依托“人工智能基础与应用”通识课，培育人工智能基本素养，实现人工智能教育的全覆盖启蒙；进阶层面向专业群学生，群内7个交通类专业通过单点嵌入、模块重构、整体升级、项目实战的人工智能融入模式，建成138门课程，依托“数智交通创新与实践”专业拓展课强化工程思维；应用层面向学有余力的拔尖学生，依托真实项目开展跨专业实践，实现从认知到应用再到创新的人工智能应用能力跃升。

　　三阶段分层育人模式落地以来，学校育人成效稳步提升。全校累计超2万名学生参与培养，学生在人工智能相关赛事中斩获省级以上奖项200余项。毕业生岗位适配度从改革前的72%提升至90%，人才培养与行业岗位的匹配度大幅提升，数智化人才培养质量得到直观体现。

六环节贯通  打造一体化产教融合链路

　　为破解传统育人路径校内封闭、产教脱节的问题，学校突破固有教学框架，创新打造“产—教—学—训—评—创”六环节贯通育人路径，实现教育链与产业链、创新链有效衔接，构建双向互动、循环发展的育人格局。

　　六环节环环相扣：“产”依托合作企业，将前沿人工智能产业应用场景转化为教学内容，保证教学内容紧跟技术迭代；“教”由校企人员联合开展教学设计与课堂教学，实现师资与教学内容双向融合；“学”依托智能系统生成学生能力画像，开展个性化精准学习；“训”依托实训平台与第二课堂，开展场景化实操训练；“评”建立教师、企业导师、学生、数据平台多元评价体系，确保评价全面客观；“创”鼓励师生开展技术创新，将创新成果落地产业一线，接受实践检验。

　　依托贯通式育人路径，师生科创成果不断涌现。完成省级以上课题15项，开展横向服务35项，孵化出“桥医智检”“城市道路车路协同无人驾驶车辆关键技术”等35项创新应用，授权专利46项，发表论文162篇，研发的“桥梁巡检机器人”，成功应用于花江峡谷大桥，成为桥梁智能化运维的重要装备。同时，学校依托改革积累的教学资源，建成职业教育国家在线精品课程、国家级教学资源库，联合企业编写《移动机器人》等11本“十四五”国规教材，教学资源建设水平持续提高。

四要素联动  筑牢全方位育人支撑根基

　　针对教学要素碎片化、协同不足的保障短板，学校以智慧交通应用场景为纽带，推行课程、教材、教师、实训基地四要素联动机制，打造四位一体的育人保障体系，形成闭环发展生态。

　　在课程与教材建设上，校企联合拆解交通行业典型工作任务，共同开发课程与配套教材。其中，《人工智能基础与应用》《移动机器人》等“十四五”国家级规划教材累计发行22万册，被全国398所院校选用，辐射范围广泛。在师资队伍建设上，针对“懂人工智能不懂交通场景、懂交通场景不懂人工智能”的结构性问题，建立“种子教师+企业工程师”混编团队培养机制，通过遴选、培训、考核、考证全流程赋能，教学团队规模从75人扩充至169人，118名教师取得工信部数字技术应用工程师证书，3支团队获评国家级教学团队。在实训平台建设上，建成人工智能特色实训基地、国家级虚拟仿真基地、移动机器人世界技能大赛国家队集训基地等，为实践教学提供硬件支撑。

范式输出 发挥标杆性职教示范效能

　　学校“融智—分层·贯通·联动”育人体系兼具实用性与可复制性，在校内发展、校外推广、社会影响等方面取得丰硕成果，充分展现出职业教育数字化改革的示范价值。

　　在校内发展层面，全校形成学习、运用人工智能的良好氛围，线上教学平台累计访问量超70万人次，毕业生各项就业指标持续向好，用人单位满意度从94%提升至98.8%，就业对口率超80%。

　　在校外推广层面，整套育人模式已在省内外51所院校落地应用，各院校结合自身专业特色，将该模式延伸至农业、装备制造等领域，印证了该体系强大的适配性，合作企业中孚科技依托成果，获评“国家高新技术企业”“瞪羚企业”，还建成工信部人才培养基地，校企命运共同体建设成效突出。

　　在社会认可度方面，学校多次受邀在全国性职业教育会议分享改革经验，累计接待全国20余个省份80余所院校到校考察交流，累计开展人工智能社会培训1.9万人次，中小学研学1万人次，主流媒体先后40余次报道本次改革实践，改革经验获得行业与社会的广泛认可。

　　以融智赋能职业教育。贵州交通职业大学深耕人工智能与交通职业教育融合改革，走出了一条分层育才、产教共生、要素聚力、全域辐射的特色发展之路。立足交通强国建设与职业教育高质量发展的时代浪潮，学校将持续以数字化改革为引擎，深化产教协同创新，不断迭代育人模式，以职教之力赋能产业发展，以实干之姿书写新时代职业教育的奋进篇章。

　　（作者：张涛 吴薇 雷建海）