贵阳学院马克思主义学院：挖掘黔中大花苗古歌教化功能 探索实践教学育人新模式

　　贵阳学院马克思主义学院依托黔中地区得天独厚的民族文化禀赋，以国家级非物质文化遗产黔中大花苗古歌为载体，深入挖掘其中蕴含的教化功能，探索构建“项目育人、文化育人、竞赛育人、实践育人”的实践教学体系，补齐了传统思政课堂在地性、民族特色与实践性不足等短板，促进高校思政教育与贵州本地优秀民族传统文化的深度耦合，切实提高思政课程的教学成效。

项目育人：专项课题牵引，奠定育人体系根基

　　学院构建的“项目申报立项、师生配对协作、研究成果转化”创新育人模式，有助于学生在学术实践活动中拓宽视野、提升专业素养。基于这一育人体系建设思路，学院获批贵州省2022年度哲学社会科学规划课题一般课题《铸牢中华民族共同体意识视域下黔中大花苗古歌教化功能研究》及贵州省2025年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目等多项省级思政教改项目，建成教育部供需就业育人校级实践基地。

文化育人：深挖非遗内核，厚植思政育人底蕴

　　黔中大花苗古歌是存续千年的活态叙事史诗，既承载着民族迁徙发展脉络、生产实践经验与传统伦理规范，又蕴含尊老爱幼、团结、勤劳、热忱、忠诚、生态、诚信、感恩等丰富内涵，是极具黔中地域特色的思政教育鲜活载体。学院紧扣课程思政建设的核心要求，突破传统课堂的教学边界，将古歌蕴含的育人资源有机融入“中华民族共同体概论”等课程体系。教学团队精选古歌相关内容，依托专题讲解、课内研讨、作品赏析等多元方式，引导学生剖析古歌教化内涵、感受中华民族共同体的内在特质，在文化熏陶中坚定文化自信，达成以文塑人、以乐润心的育人目标。

竞赛育人：以赛促学促践，激发育人内生动力

　　学院构建“项目前置储备、实践过程淬炼、竞赛层级提升”的全链条育人新路径，把古歌相关研究与专业学科竞赛、思政育人实践进行深度耦合。引导学生以项目成果为支撑，报名参与“挑战杯”“中国国际大学生创新大赛”“贵州省人工智能创业大赛”等权威赛事。近年来，学院师生先后斩获多项省级、校级奖项。师生共同完善竞赛参评项目，梳理古歌德育内涵，探索古歌宣传新路径，挖掘古歌在新时代思想政治教育中的潜在价值。充分激发了学生主动学习与文化传承的内生动力，实现人才培养、学术研究、赛事实践与非物质文化遗产传承的融合发展。

实践育人：深耕田野调查，践行知行合一理念

　　学院长期践行“知行合一”的教育理念，积极开展田野实践项目，打破理论与现实之间的壁垒。组织师生前往石门坎、仙马等大花苗聚居村落开展田野调查，对民间歌师、年轻群体、乡村教育工作者等不同群体进行访谈，记载古歌传唱的真实场域，梳理口传文献与德育相关的民间叙事，使学生切身体会古歌在维系族群联结、培育优良家风、规范个体行为等方面的关键作用。在指导教师的悉心引导下，学生的社会调研、文化阐释与基层服务能力全面提升，进一步铸牢中华民族共同体意识。

　　贵阳学院马克思主义学院紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，构建理论、实践、文化、价值联动的四位一体育人体系，以马克思主义文化传承理论为指引，实现双重育人功能。一方面，通过搭建本土非遗实践平台，深挖黔中大花苗古歌中蕴含的精神内核，为民族民间文学活态传承提供学理支撑与实践场域；另一方面，推动中华优秀传统文化创造性转化融入课堂，突破传统思政教学局限，完成思政课程模式创新迭代。后续学院将推进“马院+书院”协同育人建设，立足思政与民族学交叉视野，深化古歌教化功能与思政教育融合研究，健全闭环式项目化实践教学运行机制，以民族文化涵养价值认同，培育兼具文化自信、专业素养与家国情怀的新时代青年人才。

　　（杨志军）