重庆城市职业学院：推动职教标准认证从“单向输出”走向“双向奔赴”

　　为了进一步推动中国职教标准“走出去”，重庆城市职业学院探索实践“中外双认证”模式，为行业发展提供了一条可资借鉴的新路径。2022年启动的中老职教课程标准建设项目，历时1年完成了首批8门课程的认证落地，形成了三重模式创新。

　　机制重塑，从“单方输出”转向“联合治理”。中老职教课程标准建设项目由老挝教育体育部职业教育司直接委托重庆城市职业学院为建设主体、老挝职业教育发展研究院为认证主体，重庆市教育评估院受托反向认证。双方认证机构提前介入，共定质量框架，老挝掌握“认证权”，中方掌握“反向认证权”，实现了从“单方输出”到“共同认定”的根本转变。

　　标准再造，将“简单翻译”变为“共研共建”。借鉴国际工程教育与商科认证的核心理念，中老职教课程标准建设项目结合老挝产业发展规划，对课程进行了适应性重构。首批提交的8门课程标准根据老挝专业目录整合为两大专业，增加符合当地地域经济和产业需求的本土化模块，同时保留我国产教融合、行动导向等核心特色。“国际范本+中国经验+老挝需求”的共研机制，让标准真正做到“和而不同，水土皆服”。

　　流程再造，让“被动认证”成为“闭环互认”。课程标准经中方开发、翻译后，先由老挝相关机构审核、认证，并试点推广，再将全部资料连同老方认证报告提交重庆市教育评估院进行国际化认证，形成了“开发—入籍—推广—淬火”的完整链路，既让标准在老挝获得合法认证，又通过国内回溯性认定验证其国际可比性，真正架起了双方教育体系互认的桥梁。此模式在老挝实践成功后，已在柬埔寨、泰国实现了复制和推广。

　　重庆城市职业学院积极推进“中外双认证”，摒弃单向输出的传统思路，选择平等互鉴的双向赋能，让中国职教标准通过“双认证”走进海外课堂，让中国职教智慧在教育互联互通中沉淀为区域共同财富，践行“教随产出、产教同行”的理念，在构建人类命运共同体的壮阔征程上留下独具特色的坚实足印。

　　（作者：沈霞）