海南经贸职业大学：依托三链融合创新育人模式 助力海南自贸港数字贸易高质量发展

　　作为我国对外开放的前沿窗口，海南自贸港数字贸易新业态加速落地，对复合型技术技能人才的需求持续攀升，但传统外贸类专业育人体系与产业需求脱节的问题也逐渐凸显。针对思政教育与专业教学融合不深、培养目标滞后于产业迭代、课程内容跟不上业态更新、实训支撑能力不足等共性难题，海南经贸职业大学深耕职教改革，以打通教育链、产业链、创新链为核心抓手，创新构建三链融合“齿轮咬合”传动模型，融入“红匠铸魂”育人内核与“三阶递进”成长路径，形成了特色鲜明的数字贸易人才培养体系，走出了一条产教协同、育才兴产的务实路径。

　　在教育链重构上，学校打破传统校企单点合作的局限，联合中国国际贸易促进委员会商业行业委员会、阿里国际数字商业集团、对外经济贸易大学共同牵头组建全国数字贸易产教融合共同体，建立“行业协会+龙头企业+本科高校+职业院校”四方联动的运行机制，同步落地全国首个“eWTP”产业学院，以实体化平台压实各方育人责任。学校坚持标准先行，依托共同体平台牵头修订《国际贸易业务的职业分类与管理资质》国家标准，首次将数字贸易定义纳入国家级职业资质标准体系；联合发布《跨境品牌经理人职业能力要求》团体标准，明确岗位核心能力框架；深度参与制定并发布校企合作国际标准ISO/TS44006《校企合作指南》，配套开发12门“eWTP”系列课岗融通课程，构建起覆盖国家、行业、国际、课程4个层级的培养标准体系，从源头保障人才培养与产业需求同频共振。

　　在产业链协同层面，学校建立校企教师双向流动机制，一方面引进企业一线骨干进校授课，另一方面选派专业教师赴企业跟岗历练，持续优化“专兼结合、跨界融合”的双师队伍结构。教学过程中，学校将阿里巴巴等龙头企业的真实运营项目、一线实战案例全面融入日常教学，推行“跨境品牌经理人”职业技能等级证书与课程学分置换，深化“岗课赛证”综合育人模式。校内同步建成数字贸易、智能客服、智慧供应链三大生产性实训中心，引入企业真实业务场景，由企业导师全程带教，让学生在真实项目中练技能、长本领，实现课堂与岗位的无缝衔接。

　　在创新链赋能环节，学校建成职教算力平台，支撑智能选品、关务模拟、跨境品牌推广等仿真教学场景，首创数字贸易“跨境品牌经理人”岗位能力图谱，推动人才培养从传统经验驱动向数据驱动转变。围绕学生职业成长规律，学校搭建“数字匠苗—卓越专才—产业创将”三阶递进的成长通道，从基础技能夯实到专业能力强化，再到产业创新能力提升，每个阶段都配套明确的能力标准与培养载体。与此同时，学校深挖海南红色资源，以琼崖纵队“二十三年红旗不倒”精神为根脉，将红色基因转化为职业素养要求，把自贸港建设使命融入课程与实践，实现价值塑造与技能培养的深度融合，破解思政与专业“两张皮”的问题。

　　经过持续打磨，三链融合育人模式结出扎实成果。学校人才培养质量稳步提升，学生先后斩获世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛铜奖等多项荣誉，多名毕业生入选全国、全省大学生创业典型。标准建设与成果推广成效显著，多项标准填补国内数字贸易职教领域空白，育人模式与课程资源已向全国多所职业院校推广，相关成果获评海南省高等教育教学成果奖特等奖。社会服务能力持续增强，学校深度参与海南自贸港“二线口岸”通关模拟演练，形成的评价报告为封关运作提供了决策参考；面向政校行企开展相关培训，助力地方产业数字化转型。多项标准与课程资源输出至“一带一路”共建国家，为当地培养数字贸易实用人才。

　　面向未来，海南经贸职业大学将持续深化三链融合育人改革，不断完善产教融合生态，动态更新人才培养标准与教学资源，拓展国际化办学布局，以高质量职业教育服务海南自贸港建设，为我国数字贸易高质量发展、加快建设贸易强国持续贡献职教力量。

　　（作者：李丛伟 张坚）