海南经贸职业大学：“魔方·工坊·图谱”赋能职业教育专创融合改革

　　海南经贸职业大学立足海南自由贸易港建设大局，历经9年实践探索，系统打造“魔方·工坊·图谱”专创融合课程体系，走出一条内生融合、实战育人、以能为本的职教改革之路。

魔方重构课程 实现专创内生融合

　　针对专业教育与“双创”教育相互割裂的问题，学校创新提出课程双元结构理论，打破“专业课程+双创活动”的浅层融合模式。将专业知识拆解为负责实操应用的“技术元”与负责突破升级的“创新元”两大单元，实现知识要素可分离、可重组。依托这一理论，学校构建“一阶立轴、二阶转体、三阶铸型”递进课程体系，重构6大能力维度与21个标准化魔方模块，让学生自主组合课程内容。改革成效显著，学生跨专业选课率从8%提升至67%，9所应用该模式的合作院校课程匹配度提升47%。

工坊搭建平台 做实实战化教学

　　针对理论学习偏重、真实实训不足的教学短板，学校建成“前店后室+AI赋能”创业工坊，构建“试错—AI诊断—快速迭代”的学习路径。工坊按照项目层级分级配置AI工具，接入企业真实订单，让学生在真实市场场景中开展项目运营。智能化实训模式大幅提升育人实效，学生项目平均迭代次数从2.1次增至6.8次，实训项目转化率从28%提升至79%，工坊年承接真实订单超800万元，扭转“纸上谈兵”的实训困境。

图谱创新评价 聚焦综合能力培养

　　学校构建“数据采集—图谱映射—雷达可视化—企业采信”的数字能力图谱体系。通过六类成长数据建立学生档案，依托五维雷达图呈现学生机会识别、产品设计等核心能力，生成可采信的创业能力摘要。目前全校2000余名学生建立专属成长档案，持有能力图谱的学生求职优势显著，录用数量为普通学生的2.3倍。

　　九年磨一剑，海南经贸职业大学用“魔方”重构课程逻辑，以“工坊”打通产教壁垒，借“图谱”绘制能力画像。学校建成4门国家职业教育在线精品课，获30余项国家级双创赛事奖项，形成了一套可复制推广的“海经贸方案”。

　　（作者：刘萍男 吉家文 陈明）