哈尔滨科学技术职业学院：党建引领启新程 红剧铸魂育新人

　　红色文化是滋养青年精神品格的宝贵财富。哈尔滨科学技术职业学院深耕红色育人沃土，立足职业教育发展需求，坚持以党建引领为核心，精心构建红色情景剧本沙盘思政实践教学新模式。学校以数字技术为支撑、以剧本沙盘为载体、以联建共育为抓手，推动思政教育从“静态灌输”向“沉浸体验”转变，为青年学生成长成才注入了强大的精神动力。

党建联建赋能 构筑协同育人矩阵

　　优质的育人资源是思政教学创新发展的根基。学校主动打破校园边界，积极深化跨领域党建联建工作，联合京东集团、巴彦县商务局、江海证券等多家单位党组织，共建“资源共享、优势互补、协同育人、共同发展”的党建联建平台，打造稳固的“政校企”三方协同育人共同体。

　　学校依托联建平台，组建由行业专家、企业骨干、校内专任教师、优秀学生代表组成的共创团队，深度挖掘红色历史资源，紧扣思政课程核心要点与职业人才培养目标，精心创编多部精品红色剧本，搭建起题材丰富、体系完整、适配性强的全谱系红色剧本库。联建各方充分发挥自身优势，文博单位提供真实历史史料支撑，企业分享行业精神与职业素养培育经验，政府单位统筹协调各类实践资源，多方同向发力，从内容创作、资源供给、教学指导等多个维度，为红色情景剧本沙盘教学筑牢基础，有效破解传统思政实践教学资源匮乏、内容单一等难题。

深耕教学创新 搭建分层育人体系

　　为适配不同教学场景、满足全体学生的学习需求，学校结合红色剧本沙盘教学特点，打造课堂大课版、社团小组版、App单人版等多类型教学组织形态，实现全员覆盖、分层参与、自主体验，让红色教育融入课堂教学、社团活动、课余生活各个环节。

　　多元形态布局，实现分层全域教学。在教学流程设计上，学校构建环环相扣、层层递进的体验与教学模式。剧本创编环节，研发“时代情景还原—角色扮演体验—沙盘演绎推理—家国抉择升华”四幕渐悟体验环节，引导学生沉浸式走入历史场景，在角色演绎中感悟历史、思考抉择，真切体会革命先辈的理想与担当。教学设计环节，原创“情景导入（导）—剧本沉浸（浸）—沙盘推演（演）—复盘研讨（研）—践行延伸（延）”线上线下混合五步渐进教学法，打通线上线下教学渠道，将理论讲解与实景体验有机结合，让抽象的思政理论转化为直观的实践感悟。

　　多维评价体系，夯实综合育人成效。在育人评价方面，学校改变单一的成绩考核方式，构建“知史明理（文化认知）—共情共鸣（文化认同）—价值内化（文化自觉）—知行合一（文化自信）”四阶递进评价体系，围绕文化认知、价值认同、行为实践等维度开展综合评定，全面衡量学生思想成长与素养提升，让评价真正服务于育人全过程。

沉浸红色体验 革新思政育人范式

　　红色情景剧本沙盘教学模式，有效转变了学生的学习身份，学生从过往的历史旁观者，转变为历史场景的参与者、红色精神的感悟者。在角色扮演与沙盘推演的过程中，学生主动研读历史细节、思考时代抉择，沉浸式感受峥嵘岁月里的坚守与奉献。鲜活的情景体验让红色故事不再停留在书本之上，让红色精神真正入脑入心，学生的爱国情怀、责任意识与文化自信在潜移默化中不断增强。

　　学校充分发挥实践育人优势，将红色文化、思想引领、职业素养培育融为一体。学生在体验历史的同时，学会团队协作、理性思考、责任担当，实现思想觉悟、综合能力双向提升。丰富多彩的教学形式极大激发了学生的学习主动性，校园内掀起品读红色故事、传承红色精神的良好氛围，红色文化成为校园文化建设的鲜明底色。

　　新时代赋予新使命，新征程呼唤新作为。哈尔滨科学技术职业学院将持续深化党建联建内涵，不断优化红色情景剧本沙盘教学模式，通过进一步扩充红色剧本库、迭代升级教学形态、完善综合评价体系，全力培育心怀理想、勇于担当、本领过硬的新时代青年学子，奋力书写新时代职业教育立德树人的崭新篇章。

　　（作者：曲艺 单庆裕 尹明）