铜仁职业技术大学农学院：打造“四农铸魂、六双融通、四阶递进”特色涉农育人模式

　　铜仁职业技术大学农学院办学历史溯源于原铜仁农校，2002年依托校址资源组建生物工程系，2012年正式升格建院。学院始终锚定“贴农惠农”办学定位，坚持念“农”字经、走“农”字路、创“农”字牌。立足贵州建设现代山地特色高效农业强省的现实需求，针对爱农情怀薄弱、产教适配不足、实践衔接松散等难题，学院创新构建“四农铸魂、六双融通、四阶递进”特色育人模式，为现代山地农业转型升级提供了坚实的人才支撑和智力保障。

四农铸魂：厚植“知农爱农”精神底色

　　在育人理念上，学院深挖山地农耕文化内涵，创新提出“知农、爱农、强农、兴农”的“四农铸魂”育人理念，构建从入学到毕业全周期的价值引领体系。

　　学院常态化开展讲农耕故事、传农耕文化、践农耕生产、惠农业农民等育人活动，将农耕文化贯穿人才培养方案、课程标准、课堂教学与实习实训全过程，凝聚“耕德、耕智、耕心、耕艺”四位一体的文化育人合力。学院按照求学成长时序分段施教：以“知农启梦”入学教育唤起学生涉农热忱，以“爱农追梦”过程教育厚植三农责任担当，以“强农筑梦”激励教育锤炼专业实操本领，以“兴农圆梦”毕业教育引导学子把个人理想融入乡村振兴事业。系统化育人成效显著，累计培养涉农学子3000余名，毕业生遍布铜仁八县两区100余个乡镇，知农爱农、扎根乡土的目标落到实处。

六双融通：锻造“产教一体”育人引擎

　　面对山地农业产业智能化升级和结构调整对人才提出的新要求，学院创新构建了“双主体、双身份、双导师、双基地、双管理、双考核”的“六双融通”人才培养模式。

　　学院联动德康集团等涉农龙头企业共建产业学院，落地现代学徒制。学生兼具学生与企业准员工双重身份，校内教师与企业导师共同授课，校内实训基地与校外生产基地互为补充，校企共同管理与考核。以CDIO工程教育模式与OBE（成果导向教育）理念为牵引，学校开发“设施蔬菜生产技术”等22门课程，编写《养禽与禽病防治》等新型教材19部，引入企业能工巧匠22名，打造“校内课堂”与“田舍课堂”双新型课堂。该模式实现农耕文化融校园、课程体系融岗位、教学资源融“三新”、课堂教学融场景、教学团队融能手、实践基地融生产、创新创业融前沿，完成了从校企合作到产教共生的跃迁。

四阶递进：构建“能力生长”实践图谱

　　围绕山地农业企业岗位职业发展路径，学院构建了“知岗—练岗—协岗—顶岗”四阶递进式实践育人路径，形成“职业认知—职业准备—职业感悟—职业胜任”的成长通道。

　　第一阶段“知岗学习”，学生走进校内实训基地与企业，了解岗位标准，建立职业认知。第二阶段“练岗实践”，在双导师指导下，依托虚拟仿真实训中心等平台，提升专业技能，完成职业准备。第三阶段“协岗升华”，于山地农业智慧种养综合体内承担真实生产任务，实现从学生向准职业人的转变。第四阶段“顶岗超越”，在校外实训基地独立上岗，达成“职业胜任”，完成从学生向职业人的飞跃。该路径以“四维螺旋能力建构模型”为支撑，融合情境学习与认知发展理论，突破传统分段实习模式，帮助学生实现能力螺旋式上升。

聚势而强：铸就“山地农业”职教高地

　　深耕产教融合与阶梯实训建设，学院办学成果丰硕，获全国教育系统先进集体，学生获世界职业院校技能大赛争夺赛金奖等省部级以上奖项140余项。学院建成国家级课程2门、省部级课程8门，“十四五”职业教育国家规划教材3种，国家级生产性实训基地1个，省级产教融合基地2个，国家级协同创新中心2个，国家民委重点开放实验室1个。畜牧兽医为国家级骨干、现代学徒制试点专业，所属专业群获评国家级高水平专业群。育人模式在20余所省内外院校落地，助推8个专业（群）升级，惠及学子近2万人。依托“一带一路”开展16场国际交流，对外输出2项专业、5门课程标准，海外培训超千人次。

　　职教扎根乡土，匠心培育新农。铜仁职业技术大学农学院立足贵州山地农业特色，依托独创的育人范式破解涉农育人痛点，实现价值培育、产教落地、实践成才三位一体。未来，学院将坚守贴农惠农初心，持续完善育人体系，以职业教育之力护航现代农业高质量发展。

　　（朱锋钊 段小凤 吴飞）