“三元耦合”育英才 “三链贯通”兴“三农”

　　云南农业大学紧扣农业强国建设与乡村振兴战略部署，立足云南生物资源富集、民族文化多元的区域禀赋，直面传统农科人才培养与现代农业全产业链需求错位的现实挑战，以“爱农情怀、兴农使命、强农能力”为引领，精心构建“三元耦合、三链贯通”新农科育人体系，走出一条边疆农业高校服务农业农村现代化的特色育人之路，为新农科建设提供了可复制、可推广的实践方案。

铸魂育人：情怀担当筑基 融通乡村发展链

　　学校坚守立德树人根本任务，将“情怀与担当元”作为育人根基，把新农科人才培养全面融入乡村社会大系统，以田野思政、耕读教育、劳动教育为核心抓手，从乡村产业、生态、文化、治理、民生多维切入，厚植学生“一懂两爱”精神底色，定向培育扎根边疆、服务“三农”的乡村建设者。

　　同时，学校积极构建“扎根田野、情系‘三农’、铸魂育人”的一体化思政育人体系，将耕读传承、劳动实践、田野调查深度嵌入培养全过程，开设劳动教育必修课程与耕读教育必选模块，建成59个校内外耕读教育实践教学场所，让学生在农事劳作中感知乡土、在田间调研中读懂中国乡村。学校思政育人成效显著，田野思政典型案例被央视《新闻联播》报道，为新农科人才注入服务“三农”的精神动能。

学科赋能：知识能力重塑 重构综合教学链

　　学校创新新农科人才培养模式，以“知识与能力元”为核心支撑，打造“校地协同、学科融合、知行合一”三维协同培养模式，打破学科壁垒，重构适配农业全产业链需求的综合教学链，锻造“知系统、善治理”的乡村工程师。

　　学校推进专业结构动态优化，新增智慧农业、咖啡科学与工程（全国首个）等11个新兴专业，撤销17个社会需求不足的传统专业，构建“农业+、人工智能+、小语种+”交叉培养格局；优化“通识+专业+第二课堂”课程体系，推行“1+N”微专业、双学位模式，强化信息技术、智能装备等新农科模块，实践学时占比达35%～40%，实现教室、实验室、农场、村庄多场景灵活切换，系统提升学生复合知识与综合治理能力。

校地聚力：实践创新落地 激活乡村创新链

　　学校聚焦乡村“五大振兴”需求，以“实践与创新元”为动力引擎，深化校地、校企、校社协同，全面激发乡村创新链，打造“育人与兴村同频共振”的校地协同实践育人新格局。

　　学校积极搭建校企研政社合作共同体，共建329个科技小院、乡村振兴示范站、实践教学基地，覆盖云南主要特色农业产区，每年选派5000余名学生驻点实践，真正做到把论文写在田野上、把成果留在农户家。建立“农耕体验—技术实训—文化研习”实践教学模块及“劳动筑基—服务赋能—‘双创’引领”三阶递进实践体系，立项46项教育部产学合作协同育人项目，以真实项目驱动技术创新、业态创新、治理创新，助力学生在服务乡村一线中提升实践能力与创新素养，成长为懂技术、能创新、善服务的乡村共创者。

成效显著：育人硕果累累 未来笃行致远

　　历经多年深耕细作，学校已取得显著办学成效：专业与课程建设成果丰硕，建成国家级一流专业13个、省级24个，国家级一流课程14门、省级57门，获批2个省级现代产业学院，专业综合评价A类数量位居全省第三。学生综合能力显著增强，近5年获国家级学科竞赛奖项1145项、省部级2291项，“双创”项目立项2223项，本科生考研升学率、英语过级率近翻倍增长。人才输出精准对接乡村振兴，毕业生赴基层一线、涉农领域就业人数逐步增加，用人单位满意度从92.7%提升至98.7%。成果在校内全域覆盖，并在多所涉农高校推广应用，被多家主流媒体报道，示范效应广泛凸显。

　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。云南农业大学将始终坚守为农育人初心，持续深化新农科教育教学改革，继续完善协同育人机制，拓展育人的广度与深度，致力于培养更多知农爱农、能担重任的复合型新农科人才，为云南高原特色现代农业高质量发展、乡村全面振兴、农业强国建设持续注入新的力量。

　　（唐滢 严明杰 陆自强）