德州市特殊教育学校：让每一名特殊教育学生成志·达才

　　德州市特殊教育学校秉持“成志·达才”育人理念，以匠心守初心、以创新破困境，深耕特殊学生成长成才之路，助力每一名学生实现自尊、自信、自强、自立，书写了特殊教育高质量发展的“德州答卷”。

　　建立人生的航标，激发内生动力。学校紧扣义务教育课程标准育人要求，将“有理想、有本领、有担当”融入办学全过程，创新构建“萌志—立志—砺志—成志”  四维培养体系，推动学生实现“有才—多才—成才—达才”的成长进阶。学校坚持五育融合、身心共育，以15年贯通培养为路径，落实“一生一案”个别化教育，建立成长导师制与欣赏型德育模式。

　　学段贯通育新机，分层赋能促成长。学校打破学段壁垒，构建学前延伸、义务教育筑基、中职技能赋能的一体化培养格局。学前阶段聚焦综合康复，唤醒儿童自我意识；义务教育阶段夯实文化基础，引导学生悦纳自我、树立志向；中职阶段深耕技能培养，将长远志向拆解为可落地的小目标，助力学生掌握一技之长。同时，学校打造多元课程矩阵，推动国家课程校本化实施，首创盲文立体书《少年学党史》，引入剪纸、木刻刀笔画等8项省级非遗课程，开设播音主持、中医按摩等特色课程，以技术赋能课堂、以文化浸润心灵，为学生铺就个性化成才之路。

　　因材施教激活力，多元赋能筑根基。学校坚持分层分类教学，从心理疏导、动力激发、视野拓宽、能力建设四方面发力，引导学生正视差异、接纳自我，筑牢志向根基。依托“教联体”资源，学校开展丰富的职业体验活动，搭建技能展示平台，用榜样力量点燃希望；深化“康教融合、产教融合、赛训结合”，将劳动教育、康复训练、职业塑造有机结合，培养学生吃苦耐劳、团结协作的优良品质。

　　三十载春华秋实，育人硕果满枝。学校先后培养出全国首批视障中医硕士、亚残运会冠军、冬残奥会大提琴手等一批励志典型，87名毕业生考入高校，5人取得硕士学位，毕业生就业率达95%。学校获评全国特殊艺术人才培养基地、山东省助残先进集体等多项荣誉，用实绩诠释特殊教育的温度与力量。

　　面向未来，德州市特殊教育学校将继续坚守“为党育人、为国育才”初心，深耕“成志·达才”育人实践，用爱心、耐心、责任心守护每一名学生成长。

　　（作者：罗四新 宋可祝 徐雷光）