泉州幼儿师范高等专科学校：立足“海丝”起点 书写新时代非遗传承发展精彩答卷

　　泉州作为海上丝绸之路起点城市、世界文化遗产城市，是中华优秀传统文化走向世界的重要窗口。泉州幼儿师范高等专科学校立足首批国家级文化生态保护区，紧扣“海丝”文化传承发展时代要求，携手泉州市非物质文化遗产保护中心，以非遗名师大师工作室为核心载体，深耕复合型非遗人才培养，让“海丝”非遗在教育赋能中活起来、在协同共育中传下去、在创新发展中走出去，书写出新时代非遗传承发展的精彩答卷。

体系筑基

构建“三位一体”非遗育人范式

　　学校与泉州市非物质文化遗产保护中心深度联动，创新构建“非遗传承+专业教育+文化创新”三位一体人才培养体系。双方以“品德铸魂、技艺立身、创新赋能”培养理念为牵引，明晰“通识教育全覆盖、专业教育强融合、特色教育重提升”特色培养路径。依托非遗名师大师工作室核心平台，联合制定非遗人才培养标准，将“海丝”非遗核心技能融入人才培养核心要求，精心打造“全员普及、骨干精进、特长拔尖”的梯度培养体系。

　　学校持续完善“政府引导、校地联动、行业参与”协同育人机制，让非遗传承专业标准与人才培养实践要求同频共振，为“海丝”非遗传承培育一大批素质高、技艺强、能传承的复合型人才。学校5万名毕业生中，超过85%的学生进入本地小学及幼儿园担任教师，积极投身非遗传承教育工作，促进了“海丝”文化的校园传播与普及。

理实融合

打造“知行合一”非遗教学矩阵

　　学校与泉州市非物质文化遗产保护中心携手打造“理论教学+技艺实训+场景应用”一体化教学矩阵，推动“海丝”非遗从单纯技艺传承向多元场景创新应用深度转变。将“海丝”非遗独特魅力全面融入核心课程，精心开设非遗特色课程，构建“必修+选修+实训”三维立体课程模块，让“海丝”文化与专业知识同融共生。发挥非遗名师大师工作室平台集聚效应，创新推行“项目化教学+情境化实训”模式，让学生沉浸式锤炼非遗技艺实操能力与转化应用能力。

　　双方共建“过程性评价+成果展示+实践考核”多元评价体系，让每一位学生具备将非遗融入专业实践、赋能社会应用的综合能力，让非遗技艺在教与学交融、知与行统一中真正活起来。建成“中国结艺”等14门“海丝”非遗选修课程以及“走近中华优秀传统文化”等24门美育精品课程，“中国结艺”获教育部优质在线课程。

平台赋能

构筑“多维立体”非遗传承空间

　　学校始终秉持“校内筑基、校外拓界、线上延伸”非遗传承理念，搭建多层次非遗传承实践平台。校内高标准打造集非遗技艺实训、文创设计于一体的实训集群，建设非物质文化遗产馆，设置非遗特色功能区域，为学生提供系统化非遗技艺实训教学，让校园成为非遗传承第一阵地。校外深度联动泉州市非物质文化遗产保护中心，整合开发技艺演示视频等教学资源，打造数字化非遗传承学习平台，创新构建“线上+线下”“教室+工坊+舞台”教学模式，打破非遗传承时空限制，让学生走出课堂、走进非遗现场，边传承边实践边创新边开发，在真实传承场景中实现“理论学习—技艺实操—应用实践”的无缝衔接。学校出版非遗书籍7部、教材15册，建成13个非遗名师大师工作室。

产教协同

探索“多方联动”非遗共建路径

　　学校注重构建“资源共享、人才共育、项目共研、成果共用”的产教融合深度协同发展机制。组建由非遗大师、校内骨干教师、行业专家构成的复合型教学团队，创新实施“非遗传承人驻校+校内教师驻企”双向交流计划。教师深度参与非遗实践项目，将专业能力与非遗传承人手艺优势深度融合，实现教学相长。

　　复合型教学团队联合开展省市级课题研究，共同研发非遗教学资源，推动教科研成果向教学实践、市场应用高效转化，形成“技艺传承—产品研发—多元应用”闭环发展模式。搭建多元化非遗实践平台，推动非遗人才培养与行业需求、社会需求精准对接，助力“海丝”非遗传承发展在守正创新中焕发时代光彩。学校获评福建省“我和我身边的中华优秀传统文化”主题社会实践活动优秀组织单位。

服务辐射

拓宽“文化浸润”非遗传播版图

　　学校着力打造多层次非物质文化遗产辐射推广体系，组建“海丝”非遗实践队，将“海丝”文化送到群众身边，厚植热爱非遗、保护非遗、传承非遗的浓厚文化氛围。精心打造“海丝”文化交流品牌，联合泉州市非物质文化遗产保护中心举办“海丝”非遗文化节，搭建“海丝”非遗传承发展高端交流平台。

　　学校积极拓展“海丝”非遗国际传播渠道，组织或参加“世界闽南文化节”等国际活动，向“海丝”沿线国家全方位展示泉州非遗独特魅力，让“海丝”非遗跨越山海、远播海外、走向世界。学校先后在10多个国内城市开展非遗宣讲，赴15个国家开展非遗交流，成果吸引了省内外近30多所高校来校交流。

　　文脉赓续，薪火相传。泉州幼儿师范高等专科学校将“海丝”非遗传承深植于人才培养沃土，高质量回答了新时代“如何让中华优秀传统文化活起来、传下去、走出去”的文化考题。站在新的历史起点，学校将不断完善“海丝”非遗人才培养体制机制，提升人才培养质量，让更多优秀人才成为“海丝”非遗坚定传承者、文化创新积极探索者、中华文化热情传播者，为坚定文化自信、建设社会主义文化强国，推动“海丝”文化传承发展与国际交流互鉴贡献力量。

　　（作者：庄一民）