内蒙古师范大学国家治理学院：扎根边疆担使命 良政善治育新人

　　边疆治理体系现代化建设和治理能力提升，亟需兼具家国情怀、治理智慧与实践本领的复合型公共管理高层次专业人才。内蒙古师范大学国家治理学院紧扣“立足边疆、服务基层”的办学定位，深耕边疆治理人才培养改革，历经多年探索与实践，精心构建出“立足边疆、能力导向、案例驱动、赛研衔接”的公共管理专业学位硕士研究生人才培养模式，以铸魂育人赋能边疆发展，以创新模式培育治理英才，为祖国边疆治理现代化注入强劲的人才动能。

凝心铸魂强根基 构建特色课程体系

　　学院以铸牢中华民族共同体意识为主线，立足边疆治理场景，打造“铸魂—赋能—协同发展”三维课程体系，实现价值塑造、知识传授与能力培养深度融合。依托国家级、自治区级一流专业与国家级、自治区级一流课程及精品课程资源，优化课程设置，增设“领导力专题”“案例实训”“数字治理”等实践课程，将人民至上、边疆治理等核心内涵嵌入课程体系。

　　学院创新推行能力分解教学法，拆解公共领导力为决策研判、事务分析、计划制定等核心技能，聚焦边疆真实问题开展专项靶向教学，精准培育学生边疆公共管理能力。构建多元化能力评价体系，以案例训练、社会调研、实践报告等多维考核，全面检验学生服务边疆治理的能力，推动人才培养与边疆岗位需求精准对接。

案例驱动破壁垒 搭建实践育人平台

　　针对公共管理理论与边疆实践脱节的难题，学院以本土化案例为核心纽带，贯穿案例调研、编写、研讨、竞赛全流程，实现案例驱动的全过程培养。组织学生深入基层一线，挖掘边疆治理典型案例，开发50余篇本土化教学案例，其中5篇入选中国专业学位教学案例中心、2篇获教育部学位与研究生教育发展中心主题案例立项。

　　学院依托2个自治区级研究生联合培养基地、7个省级研究平台和15个社会实践基地，搭建案例驱动、赛研衔接育人平台。以案例研究启迪创新思维，以学科竞赛淬炼实践能力，推动竞赛与学位论文深度融合。引导学生把竞赛实践经验与创新思考转化为论文选题，在理论实践互促中提升边疆复杂治理综合能力，真正把论文写在祖国北疆大地上。

协同育人守初心 健全质量保障体系

　　学院立足服务边疆治理现代化的导向，构建“价值塑造—知识构建—能力发展”人才质量保障体系。强化课程思政引领，确保人才培养政治方向不偏；以边疆特色案例贯穿培养全程，夯实实践能力根基；打通学科竞赛与学位论文衔接通道，构建以解决真实问题为导向的评价体系，以体系化育人服务边疆治理事业。

　　学院创新“多元平台协同”的开放式育人保障新机制，整合校政、校地优质资源，将边疆治理的真实项目、实战场景引入人才培养全过程，形成平台育人、项目育人、成果育人、团队育人、创新育人的协同育人格局。打破校内培养局限，让学生在实践中锤炼扎根边疆、服务基层的使命担当，培育懂管理、善服务、会团结的边疆治理复合型人才。

硕果盈枝展风采 续写边疆育人新篇

　　近年来，学院特色培养模式成效显著，育人成果丰硕。学院累计为内蒙古及周边地区输送千余名高素质公共管理人才。众多毕业生成长为地方相关单位骨干，在生态治理、乡村振兴、民族团结等领域勇挑重担。学生在全国性及区域性高水平学科竞赛中屡获佳绩，斩获省级以上奖项数十项，彰显卓越实践创新能力。

　　学院教师教研实力持续攀升，建成国家级、自治区级一流专业2个，国家级、自治区级一流课程、精品课程4门，获批多项教育部主题案例与省部级教改项目，形成支撑高质量培养的坚实体系。培养模式获全国公共管理专业学位研究生管理委员会权威专家肯定，成为边疆高校公共管理硕士教育领域的典范，示范效应持续扩大，为边疆公共管理人才培养提供了可复制、可推广的实践方案。

　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。内蒙古师范大学国家治理学院将坚守立德为公、良政善治的初心使命，持续深化研究生培养模式改革，通过多措并举、协同发力，致力于培育更多高质量公共管理人才，在服务国家边疆战略中书写新的育人华章。

　　（作者：王永明 李东海 陈佳志）