华中师范大学：以“四个着力”打造新时代美育工作体系

　　华中师范大学立足师范院校办学特色，坚持以党建引领把牢育人方向、以课程体系夯实育人根基、以文化浸润厚植育人氛围、以数智融通激发育人动能，构建全方位、多层次、立体化的美育工作体系，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

着力强化党建引领 把牢美育育人方向

　　健全组织领导机制。学校成立美育工作领导小组与美育教育中心，构建“学校党委统一领导、职能部门统筹协调、专业学院具体落实、校内外资源协同联动”的四级联动工作格局，确保美育工作始终坚持正确政治方向与育人导向。

　　强化顶层设计。学校将美育体系建设深度融入学校发展规划，出台《华中师范大学师范生美育素养培养计划》，优化人才培养方案，明确要求大学生修读2个学分并掌握1项艺术技能，在师范生培养中确立了“让中华美育精神成为教育家型教师的底色”的核心育人理念，依托附属学校的办学优势，推动成熟的美育课程、教学范式与品牌活动率先向中小学辐射，并通过对口帮扶与“协同提质计划”，将美育体系建设经验系统梳理、精准输出至部分地方院校。

　　压实工作责任体系。学校深入实施高水平本科教育推进计划，统筹整合学校美育课程资源，健全校园艺术活动组织体系，持续推进名师名家进校园工程，加快公共艺术教育场地与空间建设。细化任务清单、明确时间节点、明晰推进路径、健全考评机制，保障美育工作持续投入与常态化开展。

　　锻造高素质美育队伍。学校持续加强美育师资队伍建设，通过人才引进、重点培育、激励保障等多元举措，组建由专业教师、政工干部及校外艺术家、非物质文化遗产传承人等共同构成的美育师资团队。定期开展教学技能、艺术实践、科研创研专项培训，引导教师将美育与中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化深度融合。

着力完善育人体系 夯实美育育人根基

　　构建分层分类美育课程体系。学校按照学生审美认知规律分层分类构建美育课程体系。以感受美为基础，开设审美感知与艺术体验类课程，引导学生认识美、感知美；以鉴赏美为核心，设置经典赏析与文化阐释类课程，提升学生审美判断与文化理解能力；以创造美为目标，搭建艺术实践与创作类课程平台，形成层次递进、类型丰富、覆盖全面的课程供给体系。

　　构建理实融合美育教学体系。学校构建“普学—优学—深学”进阶教学体系：“普学”面向全体学生，依托课堂教学普及美育基本理论与技能，感知美；“优学”面向有兴趣与潜力的学生，依托社团与品牌活动开展技能训练，帮助其掌握1—2门美育技能，鉴赏美；“深学”面向具备专业发展潜力的学生，依托艺术专业进行深度培养，使其具备专业级展演比赛能力，创造美。

　　构建一体多元美育评价体系。评价内容方面，学校以学生美育素养结构为基础，设置“家国情怀”“育人智慧”“弘道追求”“人格修养”4项一级指标、8项二级指标，体现共性特征；同时增设学科专业特色指标，满足个性化培养需求。评价方法方面，采用“作品集+实践报告+素养分析”的综合评价方式，强化对学生美育学习过程的考察；系统研制课堂观察量表，推动教学质量评价实现科学化与精准化。

着力深化文化浸润 厚植美育育人氛围

　　思政铸魂，强化美育价值引领。学校筑牢课程主阵地，将思政元素有机融入美育课程，开发系列专题课程，引导学生在美的熏陶中接受思想洗礼。打造“思政大课堂”，创新“理论学习+主题创作”思想引领模式，推出“信仰的力量”等品牌思政课程，提升学生的艺术素养与思想境界。

　　品牌赋能，擦亮美育文化名片。学校持续举办“艺术文化节”等品牌活动，组织开展主题活动300余场，服务海内外1000万余人次。邀请国内外知名艺术团体与艺术大师来校举办音乐会、话剧演出等，让学生近距离感受经典艺术魅力。依托孔子学院等实施“美育出海”计划，组织师生赴印尼、新西兰等国家演出，惠及海外学员1.2万余人。

　　社团聚力，培育美育特色团队。学校重点支持大学生艺术团、天空合唱团等学生艺术团体发展，为学生搭建艺术展示与成长平台。艺术团连续10余年受邀参加中央电视台“五月的鲜花”全国大中学生文艺汇演，天空合唱团3次登上国家大剧院，多次赴美国、俄罗斯等国家交流演出。

着力推进数智融合 激活美育育人动能

　　资源共享，拓展美育师资。学校依托国家智慧教育平台、慕课平台和虚拟教研室，构建线上线下相结合的协同教研机制，推动校际、区域间美育教学资源的共建共享。通过与国外大学艺术学院深度合作办学、聘请国外艺术家跨地域线上授课等方式，打破师资流动的时空壁垒，打造一支开放融合、多元协同的高水平美育师资队伍。

　　数字赋能，重塑美育教学。学校着力建设云端课程资源库，系统开发一批凸显区域文化特色的在线课程。持续推进美育类课程的数字化建设，目前已建成“数字音乐创作”“数字手绘”等系列课程。构建“1库+1平台+N场景”的智慧美育支撑体系，形成人机协同、虚实融合的智慧教学新场景，有效拓展学生的学习空间与艺术感知维度。

　　智慧诊断，赋能美育评价。学校自主研发“美育实践信息系统”，集成大数据与人工智能技术，实现对学生从课程学习、社团活动、艺术展演到创新实践全过程的动态追踪与数据采集，构建覆盖成长全周期的电子化档案。该系统不仅能够精准记录学生的参与轨迹与成果积累，还可通过数据分析为美育教学改革提供决策支撑，全面提升美育工作的科学化、精细化水平。

　　（刘清堂 谢耀辉 刘倩）