东北石油大学艺术学院：六元协同筑根基 美育赋能育新人

东北石油大学艺术学院深刻把握美育涵养社会主义核心价值观、培育全面发展人才的支撑作用，依托黑龙江省高等教育教学改革项目“高校公共艺术教育课程体系的创新路径研究”，以“价值引领 艺工融合 文化赋能”为导向，聚焦课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演、科学研究、社会体验六大维度，构建“六元协同”美育教学新模式，打造“文化传承—素养提升—创新转化”一体化培育路径。

价值引领 创新美育机制筑基石

学院坚持将思政教育与审美教育深度融合，构建价值认知、素养构建、实践创新三级进阶体系，将六大维度贯穿人才培养全过程。在价值认知阶段，以课程教学夯实理论根基，通过校园文化营造美育氛围，引导学生树立正确审美观与价值观；在素养构建阶段，组织艺术展演与教学实践，在科学研究中深化认知，提升学生个性化素养。在实践创新阶段，以社会体验推动知识转化，实现学生从审美认知向实践创新的跨越升级。

艺工融合 精研分层课程提素养

学院以培育学生审美与人文素养为核心，持续推进美育课程体系迭代升级，课程规模由2015年的3门（536人选课）扩展至2025年的110门（3436人选课），实践类占比提升至80%。立足地域文化资源，打造“大庆精神与工业美学”“非遗传承与创新实践”“艺术经典与当代视野”三大课程模块，其中“非遗+”类课程占比达25%；开设“工业设计美学”等交叉课程，形成分层递进、模块耦合的特色化课程体系。同时，创建“8+8”研究生课程群与“5人开课”本科工作室制，为学生提供个性化、项目化成长通道。

文化赋能 优化资源平台促共享

学院依托美育实践基地，共享学院场馆（排练厅2个、展厅与音乐厅各1个）、琴房137间、画室设计室22间、舞蹈教室10间，全面拓展美育实践场域。创新“校内教师+非遗传承人”的“双师型”教学模式，配备马头琴、四胡等民族乐器，将大庆精神等地域文化元素融入课程体系，实现地域文化的教学转化与活态传承。依托数智技术上线“大庆精神主题非遗文化剪纸”“大庆精神及其时代价值”等在线课程，扩大优质美育资源辐射范围。

知行合一 重塑实践模式强本领

学院推行“主题创作驱动式+工作坊制”实践教学模式，实施小班化、项目化教学，开放20个工作坊，让学生在真实情境中实现技艺提升与价值塑造有机统一。构建“产—展（演）—赛—评”闭环机制，以基地与社会服务为“产”，以年度20余场展演为“展”，以“大学生艺术展演”“互联网+”等赛事为“赛”与“评”，以结果反哺教学优化，实现工作坊与“产—展（演）—赛—评”闭环机制深度融合，引导学生实践从外部驱动转向内在生成，推动教师从技能传授转向创作引导，形成师生共创、教学相长、持续优化的实践育人新格局。

硕果盈枝 彰显美育育人新成效

学院“六元协同”美育模式落地见效，育人成果亮点纷呈。学生在“冰雪雕大赛”“田家炳杯美育大赛”等赛事中累计斩获一等奖50项、二等奖99项；学院开展非遗工作坊、艺术体验课等美育普及活动，组建“关爱留守儿童文化服务团”等多支实践团队，近8年来累计400余人参与。原创音乐剧《铁人在非洲》累计演出34场，线上线下观众达15万人，获批教育部“全国思政培育”原创文化精品推广项目；受邀参加第九届亚冬会开幕式，非遗马头琴表演获权威媒体广泛传播，视频播放量破百万；“大庆精神主题非遗文化剪纸”项目入选教育部2023年高校“礼敬中华优秀传统文化”活动；“非遗美育文化节”快闪版块获主流媒体转发，浏览量过亿；实践成果被黑龙江省内7所高校借鉴采纳。

以文化人启智，以美育人润心。东北石油大学艺术学院将始终坚守美育初心、践行育人使命，持续拓展“六元协同”美育教学体系的生态边界，着力推动价值引领更实、艺工融合更深、文化赋能更活，不断提升美育育人质量，为加快建设教育强国、培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献力量。 

 （林庆华 王靖一 李宝伟）