【树立和践行正确政绩观】聚焦主责主业 强化担当作为

　　【树立和践行正确政绩观】　

　　树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，广东各地各部门一体推进学查改，深学细悟，学用结合，聚焦主责主业，强化担当作为，推动学习教育走深走实。

　　广东坚决贯彻落实党中央决策部署，对标对表制定工作方案，细化6个方面15项重点措施。从学习教育一开始就坚持边学边查边改，扎实开展学习研讨和教育培训，坚持“三个对照”全面查摆问题，用好督促检查、调查研究、接访群众等方式，对查摆的问题深入分析研判，严肃认真抓好整改。各地各部门把学习教育融入日常、抓在经常，各级党校（行政学院）、干部学院将相关内容纳入教育培训主体班次，分行业开展党员集中培训。

　　深圳市采取个人自学、专题辅导、集中研讨等方式，市级领导发挥示范带头作用，带动各级党组织和党员干部把正确政绩观根植于心、践之于行。

　　佛山市围绕学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育、组织领导等6个方面明确17项具体措施，结合“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等工作，边查边改、立行立改，着力健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制。

　　韶关市委理论学习中心组到仁化县城口镇，创新采取“市县联学”方式开展“重走长征路”活动。与会人员参观红军长征粤北纪念馆，沿着先辈足迹“重走长征路”，并主持召开专题学习会，强调传承伟大长征精神，进一步树立和践行正确政绩观，努力实现“十五五”良好开局。

　　茂名市委举办2026年全市村（社区）党组织书记示范培训班，围绕“如何当好村（社区）党组织书记、要当什么样的村（社区）党组织书记、怎么干好村和社区的工作”主题，为300多名新任职书记讲授专题党课，强调要做信念坚定的“明白书记”、服务群众的“贴心书记”、善谋发展的“富民书记”、实干担当的“带头书记”、遵纪守法的“廉洁书记”。

　　惠州市推动服务理念从“接诉即办”向“未诉先办”延伸。惠州市政务和数据局发布首批“人工智能+政务服务”应用场景开放试点清单，涵盖政务大厅数智化、诉求数据智能分析、残疾人服务、市场监管、交通运输等20余项高频事项。通过AI视觉大模型等技术，可自动识别占道经营、河面漂浮物等事件，提前生成工单流转至“惠民速办”平台处置，变“被动响应”为“主动发现”。同时出台试点工作指引，力争年内建成18个智能体、超20个高质量政务数据集。

　　通过“12345政务服务便民热线”“民声热线”等平台，广东组织有关职能部门上线问政和在线访谈。广东省信访局将民生领域信访问题集中治理纳入学习教育重点任务，组织开展集中化解信访问题专项行动，制发省领导接受下访和包案化解信访事项工作方案，推动解决群众急难愁盼问题。

　　（本报记者 吴春燕 唐一歌）