兰州理工大学：构建“三三三”全环节闭环机制 打造本研贯通一体化育人新格局

新时代高等教育高质量发展进程中，落实立德树人根本任务、深化“三全育人”综合改革是高校学生工作的核心任务。针对本研贯通培养模式下学生成长成才的多元需求，兰州理工大学突破传统事务管理型学生工作局限，以学生为中心，整合教育、管理与服务资源，构建本研贯通、全员协同、精准赋能、闭环衔接的“三三三”全环节闭环育人机制。

锚定育人核心 明确“三三三”机制建设的理念与原则

学校立足办学定位与育人实际，聚焦学生成长全周期、发展全维度、需求全过程，构建“三三三”全环节闭环育人机制，推动学生工作向“价值引领型、成长赋能型、协同育人型”深度转型。

“三三三”机制以“全员深度介入、全周期无缝衔接、全要素精准支持”为建设目标，实现学生成长需求早发现、准研判、快响应、稳托底。机制建设坚守四大核心原则：预防性原则，将工作节点前置，依托开学系列工作实现对学生的早期识别与精准干预；协同性原则，打破育人角色壁垒，建立标准化信息共享与工作联动流程；差异化原则，遵循本研培养规律实施分类指导，贴合不同学段成长特点；闭环性原则，确保育人工作有计划、有记录、有反馈、有评估，形成持续改进的良性循环。机制覆盖全校全日制本科生与研究生，明确二级学院学生工作主管领导、辅导员、班主任、研究生导师为责任主体，压实全员育人责任。

聚焦本研差异 搭建分层分类的育人职责体系

结合本科生与研究生培养目标、成长规律的差异，学校构建权责清晰、各有侧重、协同互补的本研分层育人职责体系，推动育人主体精准履职、形成合力。

本科生育人体系以基础素养培育、学业习惯养成、综合能力提升为核心，构建学院学生工作主管领导、辅导员、班主任三级育人梯队。学院学生工作主管领导统筹学生工作全局，负责资源整合、危机处置与家校协同，通过学期初重点学生访谈、学期中家校沟通、学期末成效评估推进工作；辅导员聚焦思想引领、日常管理、心理护航与发展指导，实现宿舍走访全覆盖，更新学生成长画像，针对性开展谈心谈话，实时向家长反馈成长报告；班主任主攻学业导航、专业启蒙与班风建设，进行学生全维度发展诊断，为学困生提供一对一帮扶，开展家校沟通，所有工作均形成标准化档案记录。

研究生育人体系以学术能力培养、科研素养塑造、生涯规划指导为重点，形成学院学生工作主管领导、辅导员、研究生导师协同育人格局。学院学生工作主管领导统筹资源、协调导学关系，通过导学座谈、资源对接、协同复盘提升培养质量；辅导员负责思政教育、日常事务与心理支持，完成群体研判，开展精准支持与成长导航活动；研究生导师作为核心育人主体，全面负责学生学术指导、思想引领与科研伦理教育，完成学生状态评估，结合科研成果开展生涯规划指导，实现全方位陪伴与精准化赋能。

强化协同联动 构建三大闭环运行的核心机制

“三三三”全环节闭环育人机制的核心，是打造学生成长闭环、家校协同闭环、全环节管理闭环三大协同体系，通过环节衔接与主体联动，实现育人工作系统化、规范化、精准化。

学生成长闭环贯穿整个学期，形成“起点诊断—过程干预—终点复盘”全周期培育模式。开学2-3周为起点诊断阶段，班主任、研究生导师进行发展诊断，辅导员负责宿舍走访与成长画像建立，学院领导研判重点学生，数据统一录入学生全生命周期管理平台；学期中为过程干预阶段，三大育人主体按分工开展工作，信息实时共享，每月召开协同例会调整策略，突发情况启动24小时响应机制；学期末为终点复盘阶段，三方主体联合会诊，形成个性化成长评估报告与培育方案，更新成长档案，完成闭环迭代。

家校协同闭环以家校联动为纽带，打通学校教育与家庭教育的衔接壁垒，建立分层分类家校沟通机制，明确沟通频次、内容与形式，通过定期反馈、专题沟通、危机联动等方式，形成家校协同育人合力，及时化解学生成长中的问题与风险。

全环节管理闭环以制度规范与流程管控为保障，实现育人工作全流程可追溯、可评估。学校制定配套管理制度，明确各育人主体的工作标准、时间节点与考核要求，建立涵盖工作记录、督查督办、成效评估、整改提升的管理流程，将育人工作成效纳入岗位考核，推动育人工作持续优化升级。

彰显机制实践成效 打造良性互动系统化育人生态

“三三三”全环节闭环育人机制的构建与落地，以打造良性育人生态为最终目标，通过体系化设计、闭环式推进、全方位保障，各项育人工作取得显著实效，学生教育管理工作实现质的提升。2025年学校实现全日制本研学生安全零事故，筑牢了学生成长成才的安全防线；跨角色育人信息共享率和协同处置效率明显提升，彻底打破了育人信息壁垒与角色隔阂；基于学生数据画像的个性化支持方案实现全覆盖，学业预警学生转化率明显提升；导学关系进一步优化，研究生科研创新能力不断提升；家校有效沟通频次增加，形成了“学生成长、家校满意、教师发展、学校提质”的良性循环。与此同时，通过“三三三”机制的全面推行，各学院育人责任更明晰、育人流程更顺畅、育人合力更强劲，先后涌现出一批优秀协同育人团队和育人先进个人，形成了可复制、可推广的育人经验，为学校高等教育高质量发展注入了强劲动力。

未来，学校将持续优化机制运行，深化育人实践，不断提升学生教育管理质量与育人实效，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。

（作者：赵立香）