华中科技大学经济学院：构建“三融合三提升”育人新范式 培养数智化时代经济学复合型人才

面对奔涌而至的数智化浪潮，如何重构经济学人才培养体系，使其既能扎根中国大地、厚植家国情怀，又能适应时代变革、引领未来发展，成为新时代经济学教育必须回答的重大课题。

作为教育部首批“三全育人”综合改革试点院系，华中科技大学经济学院勇担使命、锐意创新，依托12项国家级、13项省部级教改项目，历经多年探索与实践，成功构建并深入实施了以“三融合三提升”为核心的经济学复合型创新人才培养新模式。该模式以价值引领与专业教育、数智技术与专业建设、理论学习与实践应用的深度融合为路径，系统提升学生的思想政治素养、数智经济能力和实践创新水平，为构建中国经济学自主知识体系和人才自主培养模式贡献了“华科大方案”。

融合价值引领与专业教育

提升学生思想政治素养

学院始终将立德树人作为根本任务，打破思政教育与专业教育的壁垒，将价值塑造深度融入知识传授与能力培养的全过程。

以理论铸魂。学院组建高水平教学团队，常态化举办“实践大讲堂”，构建起“一体两翼”的课程思政育人矩阵，用中国理论阐释中国实践，提升学生的理论思想和实践能力。

以文化育人。学院深挖学科底蕴，传承弘扬以发展经济学奠基人张培刚先生为代表的“大师文化”，组织新生入学第一课赴其故居瞻仰学习，厚植“经世济民”的学术理想。连续24年开设“胡吉伟班”，以英雄文化铸魂，探索党班团一体化协同育人模式，该班集体及党团支部先后获评“全国先进班集体标兵”“全国五四红旗团支部”“全国学雷锋活动示范点”。

以伦理固本。为应对数智时代的技术伦理挑战，学院联合多所高校共同开发《数智时代经济学专业科技伦理思政教学指南》，创新“双师同堂”教学模式，将数据伦理、算法公平等议题融入专业课程，开展“科技向善”主题实践，筑牢学生技术向善的价值底线，培养既有专业深度又有道德温度的时代新人。

融合数智技术与专业建设

提升学生数智经济能力

面对数智经济的挑战，学院以“文工交叉”为抓手，对专业体系、课程体系和教材内容进行了系统性重塑。

打造立体化专业集群。学院获批设立全国首批、华中地区首个数字经济本科专业，成功申报湖北省首个“数字经济+人工智能”双学士学位项目，实现从“0到1”的战略突破。同时，将数智模块反向植入经济学、金融学等传统优势专业，并面向全校开设“AI+数字经济”微专业，形成了“新专业孵化+传统专业升级+微专业延伸”多点发力的专业建设新格局。

构建柔性化课程体系。基于OBE（成果导向）理念，学院创新设计了“基础经济理论—数字技术工具—场景融合应用”三层递进的柔性课程模块，该体系具备可迭代、可拓展、可组合的鲜明特征，精准对接快速变化的产业需求。

出版数智化系列教材。学院集中攻关，出版了包括《数字经济概论》《数据要素市场》《金融科技与应用》等在内的20余部数智融合型新形态教材，并对《计量经济学》等传统经典教材进行数字化改造，融入实时案例库与AI答疑功能，为夯实学生数智知识基础提供了坚实支撑。

融合理论学习与实践应用

提升学生实践创新能力

学院深刻践行“把论文写在祖国大地上”的理念，构建了“党建引领—创新驱动—文化浸润—成长赋能”四位一体的实践育人体系。

打造全链条科研训练机制。学院遵循人才成长规律，构建起“启蒙—融入—产出”三阶递进的科研育人链条。面向低年级学生开设“科研启蒙讲座”，引导高年级学生通过“科研导师制”深度参与国家自然科学基金、社科基金等前沿课题，实现“科研—教学”的良性循环。

深耕国情教育实践品牌。学院连续多年倾力打造“乡村振兴与共同富裕”百村千户大型社会调查项目，累计组织数千名师生深入田野，产出了一手数据、系列研究报告和学术论文，让学生在了解国情民情中淬炼创新能力，该团队曾获评“全国大学生暑期实践团队TOP100”。

深化产教融合协同育人。学院与政府、头部企业共建实验室与实习基地，组建由学术导师、技术专家构成的联合指导团队，将产业真实议题引入课堂，推动学生成果进入产业，形成了“产业需求触发科研、科研成果反哺教学”的良性循环生态。

“三融合三提升”育人模式实施以来，学院人才培养质量显著提升。近5年，学生在“互联网+”“挑战杯”等顶级赛事中荣获国家级及省级奖项超过690人次，毕业生进入国内外顶尖高校深造和领军机构就业的比例超过90%，涌现出一大批活跃在国际学术前沿和国家建设一线的杰出院友。学院的改革实践吸引了20余所兄弟高校前来交流研讨，为湖北省乃至全国高校数字经济专业和文工交叉人才培养起到了良好的示范辐射作用。

向数智而行，育时代新人。展望未来，华中科技大学经济学院将持续深化“三融合三提升”育人体系的内涵建设，不断探索数字经济时代人才自主培养的新路径，为加快建设教育强国、服务中国式现代化贡献更多“华科大”的智慧与力量。

（作者：张建华 钱雪松 彭鹤翔）