上海交通大学：创新思政教学模式 铸牢中华民族共同体意识

在高校立德树人的过程中，如何超越单纯的知识讲授，通过情感浸润与文化体验铸牢中华民族共同体意识，是个重要的理论和实践问题。上海交通大学以“大思政课”理念为引领，将中华民族共同体意识融入思政教育，创新实践思政教学新模式。已经连续举办13届的“同心”民族文化节正是这一探索的重要平台。

延伸教育多维场景。学校把教育场景从固定教室延伸至开放的校园公共空间。通过安排剪纸、刺绣等非遗体验活动，以及民族美食品鉴、趣味民族游戏等沉浸式活动，将抽象的理论变为可触摸、可参与的文化实践。

改变学生角色定位。通过丰富的文化实践，学生不再是被动的听众，而是文化的展示者、讲解者甚至是创作者。他们通过编排表演《战马奔腾》等节目，在主动参与中实现从文化旁观者到传播主体的自我建构。

将文化体验同思政教育深度融合。学校依托多种多样的主题活动，让学生在亲身经历中拓展文化体验，不断强化对中华文化的认同，并将其转化为对中华民族共同体意识的深刻理解，提升思政教育的亲和力。

学校以“大思政课”理念为引领，积极推动思政教学模式改革，构建制度化、生活化的文化濡染机制。通过强化文化活动开展民族团结进步教育，将其嵌入思政工作之中，打造有明确教育目标、有理论支撑、有学生深度参与的思政“金课”；坚持价值引领与文化浸润相统一，把思政教育的宏大叙事融入民族文化的细微表达，用多彩的文化活动和生动的情境体验滋润学生的心田，引导其在文化认同中树立正确的价值观。

上海交通大学把民族文化节从单一节庆转化为“行走的思政课”，让各族学生在共同的文化实践和情感体验中，真切地感受多元文化的魅力，体会共同的历史记忆，真正把铸牢中华民族共同体意识做到内化于心、外化于行。

（作者：孔德猛）