2026年03月12日 Thu

黔南民族师范学院经管学院:“三链融合”推动民族地区乡村振兴

《光明日报》(2026年03月12日 09版)
s
09版:两会特刊

版权声明:凡《光明日报》上刊载作品(含标题),未经本报或本网授权不得转载、摘编、改编、篡改或以其它改变或违背作者原意的方式使用,授权转载的请注明来源“《光明日报》”。

光明日报 2026年03月12日 Thu
2026年03月12日

黔南民族师范学院经管学院:“三链融合”推动民族地区乡村振兴

民族地区乡村振兴面临基础弱、人才缺、产业散、治理难等多重挑战,急需外部智力和内生动力双重赋能。地方高校是服务区域发展的重要力量。为了解决教师科研“重论文轻应用”、学生实践“走过场缺深度”、党建工作与业务工作“两张皮”、资源分散难以形成合力的问题,黔南民族师范学院经管学院乡村振兴师生团队围绕“构建以高质量党建为引领、师生深度融合为主体、持续创新服务为路径、解决实际问题为导向的可持续服务新模式”这一核心命题,积极开展“三链融合”的系统性改革实践,教育成效显著。

立足核心架构

学院改革基于自身“立足黔南、服务贵州、面向基层”的办学定位,根植于两大基石:“党建165”工程,构建“1(教职工党员)+3(学生党员)+3(学生干部)+N(广大学生)”的网格化组织动员体系,确保组织力穿透至乡村末梢;“高质量发展181”工程,将服务乡村振兴的具体任务(如完成一项调研、指导一个合作社、发表一篇咨政报告等)细化为18件可量化、可考核的“实事”。

学院依托贵州省高校乡村振兴研究中心、2011协同创新中心、贵州省哲学社会科学创新团队、物流产学研基地四大省级平台,推动形成“平台支撑、党建引领、师生共为、制度保障”的动态生态。在真实项目中培养人才,在服务地方中检验成果,实现教学、科研、社会服务与党建工作融为一体。

推动“三链融合”

学院改革的核心在于通过两大工程耦合联动,打通“党建链”“人才链”与“创新链”,形成“党建引领方向、人才驱动实践、创新赋能发展”的良性循环。

筑牢组织保障与价值引领根基。学院“党建165”工程是改革的“神经网络”,形成了“1+3+3+N”的“雁阵”格局。团队成员在项目实践中锤炼党性,在承担地方“十五五”规划等重大任务中,党员师生带头深入偏远村寨调研,在攻坚克难中诠释初心使命,相关实践获评贵州省党建十佳优秀案例。团队成员快速响应基层需求,在服务群众中践行宗旨,党员带领学生团队利用电商技能开展助农直播,及时提供咨政建议。团队成员在文化传承中凝聚共识,结合民族地区特色,将服务乡村振兴与民族文化传承相结合,出版学术专著10余部。

驱动全员创新。“高质量发展181”工程是学院改革的“指挥棒”,通过将抽象要求转化为18件与乡村振兴紧密相关的“实事清单”,实现“挂图作战”。要求每位教师每年至少完成清单中的1件事,并与绩效、评优、晋升直接挂钩,带动教师主动寻找课程与乡村振兴的结合点;引导教师以解决实际问题为导向,将指导学生竞赛作为重要事项,推动教师将科研项目转化为学生的竞赛课题,2025年学生在竞赛中获国家级奖项7项。

构建高质量发展共同体。在学院两大工程的牵引下,“党建链、人才链、创新链”相融互促、相互赋能。党建链嵌入人才链,确保育人方向;人才链驱动创新链汇聚攻坚智慧,以师生为核心的人才链,在协作攻关中迸发创新活力,2025年发表核心论文10余篇;创新链反哺党建链丰富时代内涵,不断为党建工作注入新的时代内容。

模式改革成效显著

服务地方发展贡献度实现跨越式增长。学院乡村振兴师生团队从“智库外脑”成长为深度嵌入地方发展的“标配伙伴”。2025年完成地方“十五五”规划10余项、各类服务项目8项,参与制定1项国家标准,与京东合作建成“数智乡村振兴现代产业学院”。

决策咨询影响力获里程碑式突破。两份咨政报告获上级部门高度肯定,真正发挥了“思想库”和“智囊团”作用。承担省级重点课题及地方农业产业重大课题,其成果已成为相关领域政策制定的重要参考。

立德树人根本任务得到立体化落实。学院孵化的学生竞赛成果获国家级、省级奖项多项;教师获贵州省教学成果奖、高校教学创新大赛一等奖;获批国家一流课程;培养贵州省科协国家级咨政专家1人。

综合实力与品牌形象全方位提升。学院成功建设四大省级平台,形成强大的资源聚集合力。出版学术专著10余部,发表核心论文10余篇,获省级科研成果奖二等奖。改革工作成效被国内多家主流媒体报道10余次,成为贵州乡村振兴的一张名片。

模式推广价值明显

黔南民族师范学院经管学院通过改革实践,探索出一条地方高校深度服务国家战略的可行路径。“党建165”工程创造性构建“党建+项目+育人”一体化工作模式,将党支部建在项目上,让党建“组织力”转化为服务“战斗力”;“高质量发展181”工程通过明确的年度任务清单和刚性考核,将服务地方从“软要求”变成“硬指标”,有效破解了教师“不愿下、不敢下”的困境,形成全员参与的稳定局面。

学院通过长期深度服务,形成“需求牵引—高校供给—实践验证—标准提升—人才反哺”的闭环模式,构建了协同发展的命运共同体,为打造“政产学研用”服务共同体探索了有效路径,为高校高质量服务区域发展提供范式。

学生在真实复杂的乡村振兴场景中,深刻理解了国情省情,厚植乡土情怀;“党建165”的“传帮带”机制,确保了价值观塑造的全程推进,培养出了“懂农业、爱农村、爱农民”的优秀人才,为落实立德树人根本任务打造了鲜活样本。

未来,黔南民族师范学院经管学院将继续探索转型发展,勇于改革、积极创新,以“三链融合”的理念与“两大工程”为抓手,在服务中国式现代化全面推进乡村振兴的征程中实现跨越式发展。

(作者:王廷勇 杨光情)

上一篇 返回目录

光明日报社概况 | 关于光明网 | 报网动态 | 联系我们 | 法律声明 | 光明网邮箱 | 网站地图

光明日报版权所有