2026年03月11日 Wed

提升原创能力 培养复合人才

——访中国药科大学校长郝海平委员

《光明日报》(2026年03月11日 11版)
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11版:两会特刊

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光明日报 2026年03月11日 Wed
2026年03月11日

提升原创能力 培养复合人才

——访中国药科大学校长郝海平委员

  【两会访谈】

  今年政府工作报告提出,打造集成电路、航空航天、生物医药、低空经济等新兴支柱产业。中国药科大学校长郝海平委员在接受本报记者专访时表示,政府工作报告以新兴支柱产业的定位强调发展生物医药产业,释放出推动产业加速升级的重要政策信号。高校要以系统观念破解生物医药领域原始创新能力不足、创新链条衔接不畅等问题,推动我国生物医药从“跟跑”向“领跑”跨越。

  郝海平委员表示,当前我国创新药研发存在同质化等问题。获批上市的全新靶点创新药不多,具有突破性临床价值的原创药物较少。郝海平委员建议,依托科教资源富集、医药产业基础雄厚的城市,率先建设国家原创药物研发生态区,构建“政产学研医金服”深度融合的原创生态体系,让人才、技术、平台等创新要素高效聚合。同时,面向临床的广泛需求,围绕下一代原创疗法开发,通过人工智能、医学、药学、化学等学科交叉融合,加速推进我国原创药物实现突破。

  当前,以大模型为代表的人工智能技术正在重塑药物研发范式。郝海平委员表示,高校应发挥学科交叉优势,率先推动人工智能与药学、医学深度融合。中国药科大学正探索“人工智能+药学”教学改革,建设自主可控的药物数据平台,同时在人才培养方案中增设人工智能药学交叉课程,着力培养既懂算法又懂药学的复合型人才。

  “高校必须把实验室建在产业链上。2025年,学校依托全国高校生物医药区域技术转移转化中心,形成了覆盖‘创新研发—转移转化—熟化孵化—产业落地’的全链条实体化场景,全年专利转化金额达12.6亿元,同比增长163%。”郝海平委员认为,高校可在校园内布局概念验证、中试放大等平台,贯通从论文、专利到产品的转化路径,让实验室的成果加速转变为服务产业的现实生产力。

  高校的根本任务是立德树人,须构建适应新质生产力发展需求的人才培养体系。郝海平委员介绍,学校在传统导师制的基础上推行项目培养制,以重大科学问题和重要创新产品研发为导向,让学生“为解决问题而创新”。同时,聚焦创新精神、科学素养、家国情怀等核心素养,以人才队伍建设支撑医药创新。

  对高校而言,践行正确政绩观应多做打基础、利长远的事。针对当前存在的药品多元支付体系结构性失衡、部分患者“有药用不上”的问题,郝海平委员经过深入调研,建议推动构建“医保托底、商保补充、患者可及”的多元支付格局。“高校要引导科研人员面向民生,让成果真正满足百姓的用药需求。”郝海平委员说。

  (本报记者 苏 雁 杜 倩)

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