南京艺术学院：创新艺术育人范式 培育新时代拔尖人才

南京艺术学院立足百年艺术学府深厚底蕴优势，主动对接国家战略，通过构建跨学科平台、创新项目制育人、打造顶尖导师团队、完善多元评价机制，系统探索新质生产力赋能艺术拔尖人才培养的创新路径。

锚定三类拔尖人才 构建艺术类拔尖育人矩阵

在文化强国建设与艺术教育高质量发展的背景下，学校明确三类拔尖人才培养定位，系统回应时代命题。对于理论先锋型人才，侧重学术理论突破，着力推动中国特色艺术学自主知识体系建构，为艺术学科发展提供思想引领；对于高峰创作型人才，聚焦原创精品力作，攀登艺术创作高峰，以扎根时代的创作实践传承中华美学精神；对于融合创新型人才，强调跨学科交叉能力，推动艺术与科技、产业深度融合，为文化产业高质量发展注入创新动能。三类人才定位既独立成体，又相互支撑，共同构成学校艺术类研究生拔尖人才培养的目标矩阵，为新质生产力赋能艺术教育奠定坚实根基。

搭建跨学科平台 筑牢协同育人根基

学校整合全校优势学科资源，创建“中国文化传承与数智创新哲学社会科学实验室”，打破学科壁垒，打造艺术学、设计学、计算机科学与技术、传播学等多学科协同育人新生态。实验室围绕文化遗产数字化、智能设计创新、文化产业管理等前沿方向，联合中国艺术研究院、清华大学、中国科学技术大学、南京博物院等30余家高校与科研机构，形成覆盖“产学研用”全链条的创新联盟。依托苏州校区，通过融合性培养方案、跨学科导师组与跨学院学生团队，开展围绕地方文化元素的创新工作坊，延伸育人空间。平台建设为研究生搭建了跨学科协同创新的实践空间，推动艺术创作与科技创新深度融合。

创新项目制育人 锻造实战创新能力

学校构建“国家重大项目+地方产业项目”双轨驱动的项目制育人模式，将研究生培养深度嵌入重大课题。依托国家社科基金重大、重点项目，引导研究生参与艺术学理论体系构建、文化遗产数字化等前沿研究，在解决重大学术问题中提升理论创新能力。同时，主动对接区域经济社会发展需求，承接文化产业、智能设计、数字文创等产业项目，让研究生在服务地方经济、推动产业升级中锤炼实践本领。项目制育人打通学术研究与产业应用的壁垒，让研究生在攀登学术高峰与扎根产业一线的双重历练中，成长为兼具原创能力与融合素养的艺术拔尖人才。

打造顶尖导师团队 引领学术创新高峰

学校实施导师组协同指导机制，构建“校内导师+行业导师”双导师育人体系。聘请艺术行业领域顶尖专家组成“至美教授”团队，发挥名家引领示范作用，通过专题授课、创作指导、学术研讨等方式，传承艺术精神、传授顶尖技艺。同时，整合全校优质师资与行业资源，组建“校内导师+产业导师”跨界导师组，形成“顶尖引领、中坚支撑、青年接续”的多层次导师梯队，针对不同类型拔尖人才的成长需求，提供个性化、精准化指导，助力研究生实现全方位发展、突破性成长。

完善多元评价机制 激发创新创造活力

学校坚持破除“五唯”，建立符合艺术学科规律的差异化、多元化评价体系。在学术评价上，既重视高水平论文产出，更注重理论原创性与学术影响力；在创作评价上，将国家级展演获奖、精品力作创作纳入评价指标，突出艺术创造的时代价值与审美高度。在实践评价上，强调产业项目转化成效、社会服务贡献，引导研究生将学术研究与国家需求、社会发展紧密结合。同时，强化过程性评价，注重研究生创新思维、实践能力、责任担当的全面考察。多元评价机制打破单一标准束缚，激发研究生创新创造活力，引导其在理论研究、艺术创作、产业实践等多维度全面发展，真正成长为推动文化强国建设的生力军。

面向未来，南京艺术学院将持续深化新质生产力赋能艺术教育的创新实践，培育更多德艺双馨的艺术拔尖人才，为文化强国、教育强国战略贡献“南艺”力量。 （张 捷 蒋 杰）