德宏职业学院：聚焦数字口岸经济服务业 开展高技能人才培养创新实践

作为一所扎根边疆的高职院校，德宏职业学院近年来紧跟教育数字化发展步伐，直面数字口岸经济发展“人才留不住、用不上、平台弱”的现实痛点，以建设数字口岸经济产业学院为枢纽，聚焦“数字赋能、为国守门”核心目标，构建“价值铸魂、跨域协作、产教共育”的育人模式，为西部乃至全国输送了一批又一批“政治坚定、技术精湛、情怀深厚”的高素质技能人才。

价值铸魂 重塑数智育人内核

学校系统构建“数字素养+边疆使命”双轨并行的价值育人体系，将“为国守门、为国把关”的戍边传统与“数字强国、兴边富民”的时代要求深度耦合，打造出一条具有口岸特色的“大思政”育人路径。

依托数智技术赋能，学校开发“数字界碑”AR实景课程，通过虚拟现实技术重现滇西抗战、南侨机工回国抗战等历史场景，增强学生的家国情怀与文化认同；组织开展“跨境民族非遗数字化展演”项目，推动景颇族目瑙纵歌、傣族孔雀舞等民族文化遗产的数字化传承与创新；设计“沿边数字风控沙盘”，通过模拟跨境电商数据合规、智能通关监管、跨境支付安全等高风险场景，全面淬炼学生的实践技能。此外，学校牵头制定《数字戍边人职业素养标准》，将“政治可靠度、技术防御力、跨境担当力”纳入人才培养核心指标，实现价值素养的可测可评、可育可导。

跨域协作 搭建开放育人平台

学校打破地域限制，深度整合区域优质资源，构建“东部资源+边疆场景”的跨域协同机制，实现教育链、人才链与产业链的紧密衔接。

学校与阿里巴巴集团共建数字口岸经济产业学院，联合政府、行业、园区、企业、院校五大主体，实施“五张清单”管理制度，涵盖政府需求清单、行业需求清单、园区需求清单、企业需求清单和人才需求清单。学校依托清单开展精准对接，参与制定《德宏州翡翠网络直播行业管理办法（试行）》等行业规范，为瑞丽沿边产业园区提供数字技能培训、为跨境企业提供数据运用技术支持，实现“需求牵引—资源整合—服务落地”的闭环运行。同时，引入阿里巴巴的真实业务场景、前沿技术标准和实战项目资源，依托“澜湄工坊”等平台，与境外机构建立合作关系，输出“中文+职业技能”培训模式。

产教共育 拓宽协同育人生态

学校系统构建“三融合、七共同”人才培养模式，实现教育内容与岗位能力无缝衔接，推动人才培养与产业需求从“学用脱节”到“精准对接”。

其中“三融合”涵盖产教融合、数实融合和专创融合。学校联合78家单位共建全国数字口岸经济产教融合共同体，共研“数字技术+口岸经济”模块化课程体系，开发“电商运营”“短视频拍摄与制作”等24门实战型课程，建成覆盖8大领域、128项能力的岗位能力图谱。“七共同”则贯穿人才培养全过程：校企共同开发岗位标准与课程专业标准、共建教学资源、共同授课、共同评价学生能力、共同指导学生就业创业。在“淘宝直播产业带培训德宏站”项目中，企业导师与学生共同完成直播实战，并将订单转化率纳入课程考核，实现“教学做评”一体化融合。

硕果盈枝 彰显教育创新实效

学校人才培养模式的探索与实践，取得一系列显著成果，实现从“德宏实践”到“全国范例”的深刻转变。

在人才培养方面，学校已累计培养数字口岸经济服务领域高技能人才3000余人，就业率超过90%，创业比例显著高于全省同类院校平均水平。在师资队伍建设与教科研领域，打造了一支既精教学又通产业的“双师型”教师队伍，教师团队成员荣获国务院政府特殊津贴、“全国五一劳动奖章”、全国技术能手等多项荣誉；公开发表学术论文216篇，出版教材专著47本，获得知识产权专利45项，承担科研项目22项，教科研综合实力稳步提升。

奋进新时代，迈向新征程。德宏职业学院将始终坚守“扎根边疆、戍守国门”的初心使命，积极拥抱数字化时代浪潮，不断以更高标准强化价值铸魂、以更实举措推进跨域协作、更广平台深化产教共育，在服务国家战略、赋能区域经济振兴的道路上持续输出职教智慧、贡献职教力量。

（王红艳 杨 锦 梅春燕）