洛阳师范学院音乐学院：以特色学科建设驱动艺术人才培养与区域经济增长

洛阳师范学院音乐学院依托河洛文化底蕴，构建了一套以特色学科为引领、实践育人为支撑、服务地方为导向的办学模式，培养出大批优秀艺术人才，有效激发了区域文化经济发展活力。

深植地域沃土

推动文化资源向学科与产业优势转化

河洛地区拥有厚重的历史文化遗产，其独特的河洛音乐文化，是一座尚待深入开发的富矿。学院前瞻性地将河洛音乐文化确定为学科建设的核心与灵魂，积极推动文化资源向学科优势竞争力转化，助力区域经济可持续发展。

学院依托河洛音乐文化根基，成立了河洛音乐文化研究院，对地方音乐文化进行系统化梳理与学术化提升。积极将研究成果与教学和实践环节相结合，成功申报了《河洛·颜子兮》《中州派古琴人才培养》等国家艺术基金项目，学院创排的《河洛鼓韵》等作品登上央视舞台，这是学术深度、艺术创作与地方文化有机结合的成果案例。学院音乐表演专业获评国家一流本科专业建设点，充分说明了对这一发展的肯定。

在此基础上，学院积极开展了《黄河流域河洛音乐文化传播与智慧旅游协同发展研究》等课题研究，为地方文旅产业的创新与升级提供了学术支撑。同时，邀请国家级非遗传承人走进课堂，开设“河洛大鼓”地方戏曲等特色课程，不仅实现了文化遗产的活态传承，更培育了能让地方特色艺术在现代市场绽放光彩的接续力量。

创新育人机制

以高质量人才供给夯实区域发展基础

区域经济的持续增长，离不开人力资本的不断优化与提升。学院以培养“高素质复合型应用人才”为目标，以“重基础、重技能、重实践”的教育理念，创新开展“班级、系级、院级、社会”四级实践教学体系。从日常化的“周周演”班级展示，到专业化的“九团三社”艺术团体活动，再到深度参与“中国洛阳牡丹文化节”等城市重大文化项目，广大学生在实践演出的舞台上反复锤炼，有效提升其专业技艺、舞台表现力和团队协作能力，为地方输送了既有理论厚度又有实践经验的复合型艺术人才。

学院推行“厚基础、宽面向、强应用”的培养模式，开设了演艺策划、舞台工程、钢琴调律等适应市场新需求的专业方向。这一举措有效拓宽了学生的发展路径，毕业生就业率连续多年保持在高位，为地方文创、演艺、教育等相关产业提质升级提供了坚实的人才支撑。

社会服务效能

构建教育与产业协同发展的良性生态

学院通过搭建平台、承担社会演出项目等方式，将自身的智力、人才和创意资源，源源不断地注入地方经济社会发展进程。依托多个省级教学科研平台，承担起音乐师资培训、非遗传承人研修、文化产业人才培育等社会服务职能，直接助力相关行业队伍提升整体水平。

学院师生创作的富含河洛文化元素的作品，成为宣传洛阳的生动名片；师生团队深度参与地方重大文化活动，显著提升了活动的专业水准与吸引力；学院培养的策划、管理、技术等专门人才，有效弥补了当地文化产业链条上的人才短板。形成了“人才培养—艺术创新—产业应用—经济与品牌效益”的价值循环链，真正实现了教育与区域的共生共荣。

未来展望

在坚守与创新中持续释放潜能

洛阳师范学院音乐学院的探索实践表明，地方高校要想办出特色，关键在于扎根本土。只有把地方文化资源有机融入学科建设和人才培养，才能培养出地方真正需要的人才，实现学校成长与社会发展的双赢。

展望未来，音乐学院将继续探索“音乐+科技”“音乐+旅游”“音乐+管理”等跨界融合路径，努力培养既懂音乐、又具备其他领域知识的复合型人才；同时，加强与地方政府、重点企业的合作，联合创办产业学院、建设实习实践基地、共建创新中心等，让教学和研究更贴近实际产业的需求。此外，学院也将大力运用数字技术，把河洛音乐文化资源整理成数字库，打造专门的传播平台，开拓文化消费的新空间。

 (常毅敏）