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“所学”匹配不上“所用”，制约着数字新基建发展的人才供给。“面对人工智能的快速发展，我们既要思考其对教育教学的变革性影响，也要积极探索其在人才培养中可以发挥的作用。”南京邮电大学校长叶美兰表示，南京邮电大学以课程体系敏捷化、实践创新实战化、数智育人精准化为路径，锻造引领行业发展、具有家国情怀的一流创新人才。
产业技术飞速迭代，课程体系如何跟上？南京邮电大学让专业跟着产业走，课程围着需求转，通过动态课程模块快速融入产业前沿。
该校现代邮政学院、智慧交通学院将鸿蒙开发课程融入智能时空信息与大数据微专业；与江苏移动、云能力中心共同打造微课程，学生通过搭建云环境等项目，直通产业前线。
近年来，南京邮电大学信息工科16个专业入选全国一流专业，实现数字新基建信息类专业全覆盖。与此同时，该校实施理工交融强基，跨学院共建500多个数字新基建应用案例，新增“大模型前沿技术”“人工智能导论”等50余门课程，与龙头企业共建“鸿蒙系统开发”等156门产教融合课程和“低空通信”等68门微课程，不断提升学生的数智驾驭力和前沿敏锐度。
南京邮电大学不仅把学院建在产业园，也将企业生态引入校园。
在南京市浦口区，学校与区政府共建集成电路科学与工程学院（产教融合学院），开展“浦芯精英”人才定制化培养。“全球集成电路产业格局是怎样的？中国集成电路发展趋势如何？”集成电路科学与工程学院（产教融合学院）副院长靳雷生把课堂搬到了校企实践教学基地，为同学们讲授“创新第一课”。
面对量子信息、人工智能+、空天地海新一代无线通信等产业急需，南京邮电大学将企业的“卡脖子”难题和前沿技术挑战分解为16个关键技术方向，让学生在解决问题的过程中，提升工程实践力、系统集成力。近5年，该校学生获国家级竞赛奖4000余项，一半以上的省级以上科创获奖和优秀毕设成果源自真实工程场景。
面对大规模培养与个性化成才的命题，南京邮电大学以“数智”破题。该校建成江苏省高校首家“5G+边缘计算”智慧校园基座，在此基础上打造“课程云”“课堂云”“科创云”“成长云”，用来整合资源、采集数据、追踪项目，并为每个学生生成可视化的“能力数字画像”。
全国高校教师教学创新大赛、全国高校青年教师教学竞赛一等奖第一名获得者，自动化学院教授赵勃说：“依托‘成长云’汇聚的全过程数据，教师得以实时追踪学生的认知轨迹与能力短板，通过精准投送个性化‘学习处方’，让因材施教得以落地生根，师生在数智化浪潮中实现了双向成长。”
（本报记者 苏雁 邹晓菁 通讯员 毕莹莹）
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