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湖南中医药大学秉承“文明、求实、继承、创新”的校训，立足中医药文化沃土，以省级“三全育人”综合改革试点为契机，系统构建具有湖湘中医药特色的育人体系，为培养“德才兼备、知行结合”的卓越中医药人才提供“湖中大”方案。
思想铸魂：锚定育人根本
学校坚持把思想政治工作贯穿办学治校各环节，推动育人工作既有广度、又有深度、更有温度。
全员协同发力。学校健全党委领导、部门负责、院系落实、全员参与的责任体系，将育人责任落实到党员干部、管理人员、专任教师、辅导员等全体教职员工。校领导讲授“开学第一课”、参与校长接待日；管理人员深入第二课堂；专业教师兼任班主任，既做“学业导师”，也当“成长引路人”。
全过程浸润成长。学校实施“时代新人铸魂工程”，构建“入校前—在校时—离校后”全流程思政浸润体系，将育人工作融入课程、实践等“十大体系”，引导学生厚植家国情怀。
全方位立志领航。学校依托湖南省思政研究基地、校史馆、中药标本馆等平台，将思政引领融入教育教学各环节。在全国率先成立国医青年讲师团，打造“课前3分钟”、国医思政课堂“杏林讲坛”等品牌，形成“课堂教学+实践体验+文化浸润”育人格局。
“四维”协同：探索育人路径
学校依托中医药特色与学科优势，以“四维”协同机制强化学生的价值认同。
思政课程与课程思政相协同。学校开设“中医与中国传统文化”等特色课程，系统挖掘中医药文化中的思政元素，建立中医药思政教育资源库。学校获批国家课程思政示范课3门、省级思政课“金课”3门、省级课程思政示范课7门。
实践课堂与网络课堂相协同。学校开展中医药进社区、小学、农村特色实践活动，组织194支团队、6000余名青年志愿者赴全国78个市区乡镇，服务群众20万人次，形成“杏林青年建功行”实践品牌。积极适应新媒体传播规律，推出《就位》《文火煨青春》等作品，产生“破圈效应”。学校荣登“2025年度全国中医药院校新媒体传播影响力榜单”前3强。
以文化人与专业培养相协同。学校打造三大晚会、高雅艺术进校园、“湖湘·杏林青年马克思主义者培养工程”等品牌，组建理论宣讲团解读党的创新理论，建立党代表工作室、“唐木林工作室”，深化学生“四个认同”。将铸牢中华民族共同体意识纳入育人体系，打造“同心林”校园IP、“合欢花”名师工作室，获评湖南省民族团结进步示范单位。强化专业培养，实施“助研计划”，学生在各类竞赛中获国家级奖励95项、省级奖励241项，执业资格考试通过率持续领先，获用人单位广泛好评。
管理育人与组织育人相协同。学校实施党建“双创”计划、“双带头人”培育工程，推动党建与思政深度融合。深化“一站式”学生社区建设，设立党支部工作联系点，推动领导干部、学业导师、辅导员进驻社区，打造“离学生最近、服务最实”的育人空间。
“大思政”引领： 夯实育人机制
学校积极构建“大队伍+大资源+大平台”思政工作格局，系统优化“三全育人”保障体系。
协同化聚力。学校建立党委统一领导、职能部门牵头、各二级学院参与的“大思政课”工作格局，成立“三全育人”综合改革工作领导小组，形成校内部门合力。
制度化护航。学校制定《构建“三全育人”工作新格局的实施方案》等制度，将育人工作融入办学治校各领域、教育教学各环节各方面，构建协同协作、同向同行的生动局面。
品牌化引领。学校打造“书记校长第一课”“五心·五室”“六微”等品牌活动，形成一批具有影响力的文化符号。近年来，学校开展品牌活动百余场，覆盖师生近10万人次，有效提升育人实效。
经过多年深耕，学校“三全育人”模式成效显著，学生中医药情怀深植于心，涌现出一批行业翘楚和基层典型，育人成果获社会广泛认可。
未来，学校将持续深化“三全育人”模式改革，完善“人人育人、时时育人、处处育人”的格局，为培养更多引领支撑中医药事业发展的时代新人，助力健康中国建设贡献更多“湖中大”智慧和力量。
（作者：汤文胜 廖娟 闫丽颖）
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