【“十五五”我所思·我所盼】
“十五五”的脚步越来越近了，随着“建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基”目标确立，时代对高技能人才的呼唤更加强烈。作为高职教育一线的实践者，我常常思考：我们该如何培养更多符合国家需求的高技能人才，答好“赋能高质量发展”的全新考题？
我与职业教育结缘，始于2008年。那一年，我从普通高校转到职业院校工作。十几年来，我亲历了职业教育的蓬勃发展——从最初培养具备基本职业技能的人才，到如今职教本科打破学历“天花板”，学生成才路径越来越宽、本领越来越强，从职校学生“矮人一头”到现在职业教育备受重视……眼见耳闻的一切都在告诉我们：职业教育已成为培养产业实用人才的主阵地。
我对职业教育的认识，也在身边一个个年轻人身上得到印证：机器人专业有位同学接连夺得中高职国赛一等奖，如今已扎根航空制造第一线；护理专业有位同学，摘得世界职业院校技能大赛桂冠，受到多家医院青睐……
多年教育实践与探索，让我体悟到：高技能人才培养，既要有院校层面“刀刃向内”的自我革新，更要有制度层面的系统支撑。面向“十五五”，我对高技能人才培养怀有三个真切期待：
期待“体系全贯通”，打造成长“直通车”。为了回应社会对高端技能人才的现实需求，应持续深化职业教育长学制人才培养体系建设，加快布局专业硕士点，吸引更多有志青年选择技能成才路。
期待“专产高适配”，筑牢融合“立交桥”。面对产业向高端化、智能化、绿色化转型的大趋势，职教专业设置应更灵活，超前布局人工智能、绿色低碳等紧缺领域人才培养，提升专产供需适配水平。
期待“平台深改革”，织密开放“生态网”。当前，应持续推进市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，重点在实体化运行上拓新、在下沉县域办学上拓局，构建协同育人新生态。同时，推动中国职教标准“走出去”，有序扩大跨境合作，不断提升我国职业教育的国际影响力。
展望“十五五”，愿每位奋斗者都能凭技能为自己铺就五彩人生。
（本报记者晋浩天、陆健采访整理）
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