广西玉林农业学校：构建“多维赋能 精准滴灌 多元协同”资助育人模式

  广西玉林农业学校创新实践资助育人工作，聚焦“赋能农村学子成长、服务乡村人才振兴”，构建“多维赋能 精准滴灌 多元协同”资助育人模式，形成“解困—育人—成才—回馈”可持续育人生态，为中职学校资助育人提供可借鉴的经验。

  多维赋能，厚植成长沃土。学校将资助与育人有机结合，将励志、诚信、责任等核心价值融入“奖、助、补、勤、免”资助体系。实施“五融耕育”计划，通过“农情痛点融学业、农场实景融技能、农心滋养融心理、乡土诚信融素质、农业项目融‘双创’”提升学生综合能力。推进“安心保障、知心陪伴、同心互助、砺志自强、恒心护航”的“五心工程”，开展“带农技访家纾困、带学生返乡助农、带种苗入校暖心”“三带三访”行动，全方位护航成长。组建“青禾助农服务队”科技到田间地头、惠农培训，设立“农校学子兴乡”计划，铺就学子成才回馈之路。

  精准滴灌，数智驱动赋能。学校依托“智慧农资”平台，融合乡村振兴、民政、残联等多源数据，分析区域农业需求、涉农专业特色及学生发展意向设定育人目标；通过量化“经济困难、发展需求、兴农意愿”三维指数精准识别对象；基于数据关联分析挖掘涉农共性瓶颈与个体短板；按需定制“一生一策”个性化资助方案；构建“学生能力成长—产业价值贡献”双核农效评估模型，精准评估育人效果，实现资助资源高效滴灌。

  多元协同，贯通兴农链条。学校协同“农校、农政、农科、农企、农户（合作社/家庭农场）”五方，共建“人才需求—培养目标”动态对接机制，共设“乡土人才定向培养计划”及资助政策；“五方”合力共建耕读基地、共研模块化课程、共享资源池、共评人才质量、共享发展红利，实现育人与产业深度融合；紧扣农时周期动态优化培养方案，招生阶段资助倾斜涉农学子、培养阶段按作物周期匹配专项实践补贴、就业创业阶段跟踪服务成效。

  通过对这一模式的深度实践，学校将经济帮扶转化为育人效能，成功培养了一大批懂技术、有情怀、能扎根的高素质农业人才。面向未来，学校将持续深化资助育人改革，为乡村人才振兴精准注入源头活水。

  （作者：徐毅 唐增亮 庞国玲）