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【文化中国行】
暑假伊始，江西省萍乡市芦溪县美术馆馆长陈雨青忙得不亦乐乎，“小小传承人”芦溪农民画公益班开班了。“农民画是芦溪亮丽的名片。我们在假期开办绘画课堂，让孩子们通过画笔了解家乡文化。”陈雨青告诉记者。
芦溪农民画起步于20世纪70年代，画家从赣西民间民俗文化中取材，用夸张又拙朴的笔触记录乡土人情、日常生活。
“芦溪农民画发展之初，芦溪成立11个乡镇文化站和百余个村级文化室，定期组织培训，展出画作，推荐优秀作品‘走出去’。如今，在深化文化体制改革、建设文化强县的背景下，我们推动成立芦溪县农民画协会，以政府引导、协会组织、画家参与的形式在全县铺开，让芦溪农民画能更好地传承下去。”芦溪县文化广电新闻出版旅游局局长彭友元介绍。
芦溪县美术馆开设了公益绘画培训班，邀请本地画家进行培训，举办绘画沙龙、采风学习等活动，并在学校、社区设置培训点。
“2017年起，我们每年组织各学校美术老师、公益绘画班学员等有绘画功底的年轻人参与芦溪农民画专题培训。参与培训后，美术老师在任职学校开设农民画课程，让学生了解、创作农民画，做到代代相传。”芦溪县农民画协会会长李海平说。
芦溪县源南学校有一面师生共同创作的二十四节气农民画校园墙。“农民画起于乡土，植根乡土。我们是一所乡村学校，学校的美术老师是农民画协会会员。学校编写校本教材《学画农民画》，开设农民画必修课，成立兴趣小组，定期邀请本地画家授课，坚持10多年了。”源南学校校长李娟指着墙面介绍，“二十四节气是农耕文化的代表，我们引导孩子画出每个节气的生活，让他们在绘画中增加对乡村的感情。”
芦溪县特殊学校的美术老师熊浩进也因培训与农民画结缘。走进学校，每一层楼的墙绘、展示栏、宣传语等都是农民画风格。“每周开设农民画课程，并给学生发一个绘画本，让他们把日常生活画下来，此外每个学期熊老师带学生绘制一幅大型墙绘。这些孩子在绘画中展示天赋，变得更自信。”学校校长刘小清说。
传承需要创新，芦溪农民画探索绘画材料、绘画形式等领域的突破。陈雨青还拿出了一些文创产品，有雨伞、本子、钥匙扣、拼图、冰箱贴、镜子、帆布袋等，“我们学习瓷板画、漆画，通过让不同材料与芦溪农民画碰撞，不断创新。”陈雨青说。
（本报记者 王洋 李玉兰 胡晓军）
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