中国计量大学：探索研究生产教融合培养模式

　　近年来，中国计量大学将研究生教育与行业需求紧密结合，通过数字化手段提升教学管理能力，探索研究生产教融合培养模式，研究生实践创新能力稳步提升。

　　校企合作，搭建实践育人平台。学校与行业研究院及龙头企业长期合作，以特色优势学科建设引领研究生联合培养基地和创新平台建设。学校拥有国家级、省级研究生联合培养基地16个，有其他重点实验室等省部级以上科研平台40余个。形成了“高校为基础、企业为主体、基地为桥梁”的研究生联合培养模式，每年培养研究生人数超300人。

　　“双导师制”，强化实践能力培养。学校推行校内外“双导师制”，依托国家市场监管总局及直属单位对校内导师开展特色师资培养，从行业龙头企业等技术人才中选聘校外导师。学校研究生管理系统全面分析校内导师科研项目和校外导师所属行业需求，精准匹配研究生的科研兴趣和实践期望，大大提升研究生实践创新能力培养的效率，实现人才供给和行业需求的无缝对接。

　　对接产业，优化教学培养体系。学校结合行业发展和企业需求，主动优化教学培养体系。面向工程硕士开设“工程基础与创新设计”课程，针对行业需求，邀请行业专家开设多门线上课程，借助VR等虚拟技术开设线上实践课程，学生可以随时随地有针对性地选择感兴趣的实践课程。学校还与义乌市政府签署框架合作协议，与当地企事业单位共同打造特色人才孵化器，“订单式”培养研究生，推动区域经济发展。

　　共建共享，构建产教融合共同体。学校联合行业龙头企业、高等院校、科研机构、行业协会等共同组建全国质量技术服务行业产教融合共同体。通过加强质量技术服务产业与教育的紧密合作，以教促产、以产助教、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代研究生教育发展格局，培养高素质技能创新人才。

　　未来，中国计量大学还将继续完善研究生产教融合培养新模式，努力为区域经济发展提供更多创新实践人才。

　　（贺礼红 王一）