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新生适应教育是衔接高中和大学的重要阶段，是大学学习生涯的起点，也是高校人才自主培养质量提升的基础。西安电子科技大学机电工程学院以服务学生成长成才为目标，着力坚持“三个注重”，围绕统筹谋划、价值引领及学风养成三方面扎实开展2024级新生适应养成教育，帮助新生尽快适应大学生活、完成角色转变，引导新生立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
注重统筹谋划 全员参与新生教育
学院党委高度重视2024级新生适应养成教育，将其作为提升人才培养质量、夯实立德树人基础的关键一环。出台《机电工程学院关于着力加强2024级新生教育教学工作的实施方案》，成立由学院领导、全国重点实验室、各专业、本科实验教学中心及院机关负责人组成的新生教育教学工作专班，统筹负责各项工作的谋划、制定与督促落实。
为确保各项举措有效实施，学院实现参与单位和人员的全覆盖。各系、室、中心及院机关分别对接15个新生班级，各选派1名骨干教师担任班主任，为所对接班级提供专业认知、学业指导、学情分析及心理疏导等全方位支持。学院党委委员和院室领导班子深入参与对接班级的具体工作，新生辅导员积极配合各单位做好工作落实，确保全员参与，做好协同育人，以提升新生课程通过率，第一学年结束时各专业分流相对均衡。
学院加强新生教育过程监测，建立反馈优化机制。每2周定期召开专班工作推进会，听取各项举措落实进展，协调督促后续工作；每2周编辑1期《新生教育强化工作简报》发送全院和学校相关单位，让更多人关注、参与新生教育教学工作，目前已推送5期。
注重价值引领 夯实理想信念之基
学院广泛开展理想信念教育，深入实施“时代新人铸魂工程”，强化新生理论武装和价值引领。学院书记院长等积极走进新生晚点名课堂，开展爱国奋斗专题思政课7场，引导新生扣好大学生涯的“第一粒扣子”。
学院认真组织新生班级开好第一次主题班会。组织系所支部书记、专业教师和辅导员参加班会，从入学适应、身心健康、能力提升等角度全面阐述如何成为一名复合型创新人才，将学校规章制度讲清讲细、理论知识讲深讲透，组织学生观看学校和学院形象宣传片，激励新生坚定理想信念，勇于承担使命责任。
学院扎实开展校史校情、爱校荣校教育。组织新生参观校史馆、博物馆，用好学校红色资源，帮助新生了解学校办学历史和特色，传承红色基因，赓续红色血脉，增强新生对学校的认同感、归属感和自豪感。组织新生积极参加专家讲授的“共产党人精神谱系宣讲暨鸿儒讲堂报告会”，激发新生的科研兴趣，坚定投身科技创新、服务国家战略的信念和决心。
注重学风养成 营造优良学习氛围
学院以提升学生自主学习能力和专业素养为核心，推动形成求真务实的优良学风。院室领导带头深入教室开展课堂检查和听课，及时向教师反馈课堂情况，夯实课堂教学实效。15个班级分别开展期中成绩分析主题班会，邀请班级对接领导、班主任和优秀学生代表进行分享和指导，从思想引领和行动规划层面激励学生树立学习目标；开展学情调研，收回545份有效问卷，详细掌握新生的学习状况和需求。
学院积极完善朋辈互助和帮扶体系，将每日集体晚自习和辅学课堂相结合，动员成绩优异的学生组成学业帮扶志愿队，针对高等数学、程序设计等课程开展知识点串讲和辅导答疑20余次；按照期中成绩梯度成立109个朋辈互助小组，加强小组内的学习交流和相互监督。
学院通过开展系列专业报告会和专业导航课，提升学生的专业认知和情感认同。院领导、专业负责人为新生解读专业发展趋势、人才培养理念和各专业培养方案，帮助新生正确认识专业性质和学科特点；辅导员依托晚点名开展生涯规划教育3场，为新生解读4年规划；组织新生参观国家重点实验室、大工程大项目及优秀毕业设计作品10余场，增强学生的专业学习兴趣。
面对新机遇，学院将继续坚持“三个注重”，持续为新生“扫茫”、为新生“导航”、与新生“共振”，帮助学生“入好门、走好路、学好业、成好才”，努力培养学生成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的优秀青年。
（梁玮 陈武 张铭）
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