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    光明日报 2024年12月17日 星期二

    黄冈师范学院化学化工学院:践行“五融”培育模式 培养“新工科”高素质人才

    作者:田正芳 蒋小春 汪辉 《光明日报》( 2024年12月17日 08版)

      近年来,黄冈师范学院化学化工学院立足国家战略需求,着力提升工科人才培养质量,紧紧围绕立德树人根本任务,不断探索形成了“思教融合、赛教融通、产教融合、创教融合、科教融汇”的“五融”人才培养模式。

    思教融合:启迪智慧 塑造灵魂

      学院将思想政治教育与专业教育紧密结合,不断深化“课程思政”改革,结合工科专业的特点,将思政教育融入实验、实习、设计等实践环节,让学生在解决实际问题中体悟科技的力量。此外,学院还成立了“筑梦”志愿服务团队和“启智”科技服务团队,引导学生利用专业知识服务乡村、社区、中小学校和幼儿园,践行志愿服务精神,培养社会责任感。积极引导学生成长为有担当的时代新人。近5年,学院学生荣获“全国优秀共青团员”“湖北省长江学子”等荣誉,有30余人参加“三支一扶”计划、西部计划,考取基层公务员或参军入伍,2020届毕业生董东花荣获全国高校毕业生基层就业卓越奖。

    科教融汇:科研引领 教学相长

      学院有省级人才11人次,近年来承担国家自然科学基金项目12项、省自科重大专项等省级科研项目30余项,横向项目110余项,累计科研经费4000余万元,科研气氛浓厚。学院鼓励教师将科研成果转化为教学内容,现已开发教学实验项目10余项,碳基材料的功能化及其能源存储应用团队将其研究内容编纂成书(《双碳化学》),并入选石油和化工行业“十四五”规划教材。教师主动将科研方法引入教学,让学生在学习专业知识的同时,了解科研过程,培养科研兴趣。鼓励学生参与教师的科研项目,增强科研素养,学院学生毕业论文60%以上来自于教师的研究项目,发表学术论文60余篇,其中SCI论文40余篇,获专利10余项(发明专利4项),为学生未来的学术研究和职业发展奠定基础。

    赛教融通:以赛促学 以赛促教

      学院坚持以赛促学、以赛促教、赛教结合,构建了“院赛—校赛—省(国)赛”三级竞赛模式,通过竞赛提升学生的专业技能和团队协作能力。以AI赋能竞赛,建立了学科知识竞赛等题库,根据学生需求,生成个性化学习计划,提供即时答疑和学习资料推荐,助力学院学生在湖北省大学生化学实验大赛中取得优异成绩。近3年,学生在全国化工原理、化工和制药工程设计大赛中获二等奖4项、三等奖4项,有效拓宽了学生视野,提高了发现问题和解决问题的能力。

    创教融合:激发潜能 鼓励创新创业

      学院将创新创业教育融入教学全过程,鼓励学生参与科研项目、创新创业活动,构建了以博士、教授组成的科研工作室为主的院级创新创业实验室、以催化材料制备及应用湖北省重点实验室等6个省级平台为基础的校内实训基地、以山东京博控股集团有限公司等名企业为基础的校企(校)共建实践基地3类创新创业平台。同时将创新创业教育纳入课程体系,开设创新创业教育与实践等课程,增强学生的创新创业意识和能力。近5年,学生在湖北省大学生化学化工学术创新成果报告会上获奖70余项,在中国国际大学生创新大赛中获国赛铜奖2项、省赛金奖4项、银奖3项、铜奖3项。

    产教融合:搭建桥梁 无缝对接

      为了更准确地了解行业需求,提高人才培养质量,学院与行业企业开展深度合作。鼓励教师深入企业,近2年,学院1名教师挂职“科技副市长”,10余名教师在化工和制药企业挂职“科技副总”,为企业解决生产工艺、废水处理和副产物回收利用等难题,帮助企业建立质量管理体系,发表专利10余项(发明专利7项);与山东京博控股集团有限公司等名企业共建实训基地,与湖北祥云集团化工股份有限公司等4个公司联合共建电子材料高纯原料加工技术湖北省工程研究中心,实现教学资源与产业资源的有效整合;与企业开展协同育人,近年来获教育部育人项目9项;成立产业学院,推动教学内容与产业需求紧密对接,为培养符合产业需求的高素质工科人才奠定基础。

      黄冈师范学院化学化工学院的“五融”人才培养模式,为工科教育开辟了一条新的道路,未来,学院将继续探索和实践,为构建创新型国家、推动经济社会高质量发展贡献力量。

      (作者:田正芳 蒋小春 汪辉)

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