西北工业大学：以文化之美铸“总师型”人才之魂

　　西北工业大学深入贯彻落实国家关于全面加强和改进新时代学校美育工作的部署要求，将美育作为立德树人的重要载体，聚焦价值引领，提出“崇德尚美，至真创新”的美育理念，发挥美育提升审美素养和文化品位、激发创新创造活力的作用，以文化之美铸“总师型”人才之魂。

构建体系化美育教学模式 引导学生认识美

铸“总师型”人才文化自信之魂

　　学校以公共艺术教育改革发展为重点，构建了课程教学、实践活动、校园文化“三位一体”的美育教学体系，形成了“1+8+X”审美与艺术类课程群。以审美和人文素养培养为核心建设“大学美育”通识必修课；以艺术素养提升为目标，将原有的限选艺术鉴赏课拓展为艺术史论类、音乐类、舞蹈类、戏剧戏曲类、文学类、影视类、美术类、艺术设计类8类课程；以原创艺术作品为导向建设“合唱表演与实践”“戏剧表演与实践”等多门艺术实践课。近5年累计开设课程710门次，覆盖学生5万余人。

　　学校打造中华优秀传统文化传承和学校精神文化传承相融合的文化传承模式，获批建设“中国传统壁画艺术”陕西省中华优秀传统文化传承基地，并与西安易俗社、陕西省考古研究院、陕西省京剧院等共建9个优秀传统文化研习基地，开设人文素养课程，组织开展一系列传承中华优秀传统文化的教育教学活动。

打造品牌化艺术实践活动 激发学生传承美

铸“总师型”人才使命担当之魂

　　以舞台思政为手段，激活文化资源。学校邀请文化艺术大师卞留念、音乐美学家周海宏等开设美育音乐公开课，以“大咖”领衔，让文化资源“活（火）”起来。策划“‘我和我的祖国’艺术文化月”等系列活动，举办大型交响组歌《伟大的征程》、“党旗飘飘，强国有我”主题音乐会等文艺活动，持续以文化资源为内容和载体，呼应时代召唤。

　　以原创作品为特色，启动“文化引擎”。学校拍摄主题短片《奔跑吧，少年》，登上爱奇艺中国新青年创造力观察节目“我和我的祖国”首期，媒体报道浏览量突破10万人次。“礼敬航天”“我和我的祖国”等主题性艺术实践多次被主流媒体报道。建设“南山艺堂”微信公众号，策划推出《经典永流传》《艺术补给站》等专栏，线上普及讲述文化艺术故事。以各学院美育“一院一品”项目为依托，培育“戏曲美育”“非遗美育”实践项目，形成“一校多品”美育格局。

培育精品化校园文化艺术作品 鼓励学生创造美

铸“总师型”人才奋发有为之魂

　　学校将航空报国、航天强国的家国情怀融入原创文艺作品，将“总师育人文化”的精神内涵植根于学生内心。以国家最高科技奖获得者、杰出校友师昌绪院士真实事迹为题材的原创话剧《寻找师昌绪》，入选“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”及教育部首批“高校原创文化精品推广行动计划”，已在全国巡演20余场。聚焦首批“全国高校黄大年式教师团队”——自主水下航行器团队真实事迹，原创精品校园剧《大国之蓝》，以科研团队科技创新、科研育人的故事溯源“总师育人文化”，入选全国“科学家故事舞台剧推广行动”首批名单及教育部2024年度“高校原创文化精品”。中国文联刊发专题评论《〈大国之蓝〉：为国铸剑精神的生动诠释》。

　　学校原创校园戏剧培养学生千余人，并通过“舞台走向大地”支教实践向社会普及艺术之美，惠及大中小学校30余所。《通识性戏剧美育模式》美育案例亮相央视“新时代中华美育故事·第二讲”融媒体直播活动，“戏剧育人”在全国形成示范引领效应。

　　未来，西北工业大学将持续锚定“127”近期发展目标和“天下工大、世界三航”的远景目标，不断完善美育育人体系，坚持五育并举，全维度、全覆盖开展美育工作。充分挖掘文化内涵和美育资源，推进文化传承创新，加强凝练原创校园文化精品，激发学生审美创造力，传承大学精神文化，以文化之美铸“总师型”人才之魂，持续构建完善“大美育”格局。

　　（作者：张清江 马玥 刘译蔚）