80年前,几间简陋的平房、百余名学生,由爱国华侨陈嘉庚先生1944年倡办的国立第一侨民师范学校附属小学负重起步。
80年后,学校现已发展为拥有思明和翔安两个校区,共96个教学班、4511名学生、252名教职工的福建省首批重点小学。
历经80年的跨越式发展,福建省厦门实验小学始终坚守特色,坚持改革,从小到大,由弱渐强,连续3届被评为“全国文明单位”,连续2届荣膺“全国文明校园”,并获得“全国德育先进校”“全国教育系统先进集体”以及“福建省示范小学”“福建省文明学校”“福建省先进基层党组织”等荣誉。
多年来,学校秉承“多彩教育”的办学特色,在积极推进素质教育的大路上阔步前行,让教师精彩、让少年出彩、让校园多彩。
唯实励新 让教师精彩
教育大计,教师为本。师资向来是学校高质量发展的第一要素,学校以教育家精神为引领,全力打造新时代高素质专业化教师队伍,激励每一位教师争做“大先生”。学校始终把师德建设放在首位,以“大先生”的精神内核为主线,以“文化自觉、主体自觉、生命自觉”三位一体、螺旋上升的精神成长为路径,促进教师形成师德自觉。
学校开展的一系列师德师风建设活动,与时代呼应,根植于本校的优良传统,将每一个“小我”融入“大我”中。定期开展“致敬最美追光者”“寻找最美教师 聆听动人故事”“师德论坛”“师德问卷”等活动,将潜藏于师生和家校中的动人故事汇聚成全方位的育人智慧,凝聚成甘之如饴的育人情怀。“聚是一团火,散作满天星”,每一位教师都是学校的形象代言人。“投我以木瓜,报之以琼琚”,一次次爱与被爱的双向奔赴,是对学校教师最好的精神滋养。每年教师节,是往届学子的“回家节”,这一天,纵然夜色阑珊,校友们依然络绎不绝地涌入校园,像游子归家寻找母亲一样,只为跟恩师见个面,聊聊天。
教师的专业成长之路既得益于校方科学统筹,联、练、研、衍“四研”驱动的外部推力,更有赖于教师自发的内部驱动力。学校教师团队在历届教师技能大赛中成绩名列前茅,涌现出一批在省市起引领作用的名师。这支队伍中,正高级教师4人,特级教师3人,省教学名师与省学科带头人12人,市专家型教师与市学科带头人33人,49人在省市教师技能(课程教学创新能力)大赛中获奖,78人次在部级以上学科比赛中获奖。近年来,教师主持省级以上课题35项,出版专著7部。
引航托举 让少年出彩
学校坚持育人为本、德育为先,以“小、近、实、精”的要求完善常规管理,构建全环境立德树人的新格局,注重全景式开发多彩课程,精心打造个性化、沉浸式课堂,培育文明有礼、阳光健康且富有创新精神的出彩少年。
学校一直在努力为学生构筑更广阔的成长空间,自2017年起,学校立足学生未来,着眼变革,对课程进行顶层规划,并持续更新课程结构框架。通过解构、重组、耦合各类课程,立体设计必修、必选、自选内容,与博物馆、艺术馆、科技馆、植物园等公共文化机构合作,开发一至六年级分别对应的“基于校馆合作的项目式课程”;根据学校资源,应需、应地、应师、应时地开发156个自选课程;设计一师一课程、私人定制课程等综合类课程。
学校创新实施“1+X”项目式教学模式,积极探索基于项目学习的“融合内容”“融合方法”“融合思想”的统整教学模式,引导学生实现跨学科学习。从“教学评一体化”的角度,推行整合式跨学科测评、进阶式增值评价及“五育融合”综合评价,形成多元测评体系与“空间+”“文化+”保障系统。在2022年基础教育国家级教学成果评选活动中,学校申报的《整体建构 多元融合:项目式课程教学的实践探索》教学成果荣获一等奖。多年来,学校与英国、澳大利亚、新加坡等地的相关教育文化部门建立了持续合作关系,为培育具有国际视野的社会主义接班人贡献力量。
课程类型的丰富,教学模式的变革,测评体系的优化,交流平台的拓展,让单一、封闭的学科学习被越来越多的跨界学习替代,学生的好奇心和创造力得以保护。
学校依托立体式少先队阵地建设,发挥厦门市本地红色场馆的教育价值培根铸魂。每当听到国歌声响起,无论身在何处,学生都会停下脚步,向着国旗的方向行注目礼。学校把劳动教育渗透进学生日常生活中,通过低年段收纳比赛、中年段烹饪比赛、高年段缝纫技能比拼,为学生提供展示劳动技能、呈现劳动成果的平台。
学校努力为每一个学生铺设合适的成长赛道。学生走进校内的多彩社团,走向校外的田间地头,乃至走出国门,展示文明有礼、活力四射的少年形象。近年来,学校学生累计参加全国赛事获奖378人次,省级获奖825人次。近期,学校两位学生分别挑战“最快时间解‘4×5华容道’诸葛羽扇布局”“最小年龄复原七阶五魔方”,均打破世界纪录。一位位个性鲜明的小作曲家、小昆虫家、洱海小骑士、冰球小将等,正是学校凤凰树下羽翼渐丰的多彩少年。
以文化人 让校园多彩
学校注重将文化的因子渗入校园的各个角落,一步一景观,一处一文化。走进校园,中厅墙面的浮雕大字熠熠生辉,“人人出彩,个个精彩”的办学理念,阐释着学校的文化精髓。漫步校园,驻足流水潺潺的小桥,抬头仰望,凤凰花如同点燃的烈焰,嫣红璀璨,风姿绰约,与红砖楼宇交相辉映,共同勾勒出一个灵动、多彩的世界。
学校的自然景观给人以美的熏陶,可观、可听、可感的人文景观更能给人以心灵的濡染。旭升、旭晖、日新、凌飞、凌云、致远、格致等每一栋楼宇的命名,都是对师生成长的期盼。这里的名人名言、名画名塑、书法作品,错落有致,弥漫着书香墨香。“艺术长廊”“科技长廊”“体育场馆”“师德墙”“校训园”“阅读角”“多彩舞台”等空间的精心布置,为学生的校园生活增添乐趣。
学校不仅注重校园外部环境的文化建设,更注重校园活动文化的传承与创新。艺术节举办的“班班有歌声”“民谣进校园”及各特长队的专场展示,科技节的科学情景剧,“搭纸桥”“制作保温杯”“无动力减震小车”“创客大巴进校园”,读书节开展的“实小朗读者”“睡衣读书会”等活动,为学生提供了传承文化、创新文化的多元选择。“六节一会”中的多彩舞台音乐会,亲子接力跑,校园吉尼斯挑战赛等活动,为学生开拓了张扬个性、展示自我的广阔空间。
凡是过往,皆为序章。站在催人奋进的新起点上,福建省厦门实验小学特色发展的道路越走越宽。未来,学校将以更高的站位、更宽的视野、更大的力度,紧握时代脉搏,牢记初心使命,重视每一位教师的发展需求,尊重每一个孩子的成长规律,进一步推动学校高质量内涵式发展,办好人民满意的教育,为社会输送更多的栋梁之材。 (汪晓丽)