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坚持党对人才工作的全面领导是做好人才工作的根本保证。浙江金融职业学院坚持“人才是最宝贵的资源”办学理念，始终将人才工作摆在突出位置，把握人才是第一资源的战略定位，加强党对人才工作的全面领导，引导人尽其才、才尽其用、用有所成，构建学校引得来、用得好、留得住的人才工作体系。
学校牢固树立“大人才观”，加强和服务“三支队伍”建设，实施引育并重建设高水平师资队伍“人才工程”，服务人才强省战略，以高质量人才队伍推动学校高质量发展。学校党委注重新时代高素质专业化教师队伍建设，列出任务清单，制定行动方案，切实服务教师专业化发展，打造与学校事业发展相匹配的高素质专业化教师队伍。
坚持党管人才 系统实施人才强校战略
学校按照第四次党代会“实施人才强校战略，强力拉高全国高职师资新标杆”任务要求，系统实施“137人才强校战略”。坚持“1”个目标，始终坚持党管人才原则，把人才强校作为学校发展的核心战略，坚持人才引领驱动，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍；结合学校事业发展、人才培养、社会服务等需要，通过系列举措加强高素质干部队伍、高水平人才师资队伍、高素养劳动者队伍“3”支队伍建设；落实学校人才工作会议精神，实施高素质干部队伍建设实施办法、专业化师资队伍建设计划、高层次人才提质倍增实施办法、专业与教研室负责人培养计划、高水平学生思想政治工作队伍建设计划、基层管理人才能力提升实施办法、服务劳动者素养提升实施计划“7”项行动，加大人才工作力度，为人才发展提供政策支撑。
坚持价值引领 持续涵养高尚师德师风
学校加强人才队伍思想政治建设，定期对教师思想政治工作和师德师风建设工作进行专题研究，注重思想引领人才，深化师德师风建设的领导、管理、评价、引领、协同等机制，强化师德师风教育培训体系，落实师德师风第一标准。开展“五个一”师德师风教育，即“上好一堂师德党课、观看一部主题电影、组织一次警示教育、开展一次学习交流、进行一次自查自纠”，发挥全国高校黄大年式教师团队的引领作用，依托“三会一课”、主题党日等活动，增强教师弘扬教育家精神的思想自觉和行动自觉。完善师德师风负面清单制度，学校汇编师德师风教育宣传手册，设置师德师风与教师发展研究中心；通过召开警示教育大会等方式，持续巩固拓展学习教育成果，坚持正面引导和反面警示相结合，树立一批师德先进典型，引导教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。
坚持队伍建设 有力推进专项行动计划
学校推动高素质干部队伍建设，实施干部政治素养提升行动，常态化组织开展党员干部政治能力专题培训，积极实施学术副院长选聘，实施“双强”年轻干部培养行动。推动高层次人才提质倍增，系统优化学校高层次人才的引育机制，开展国家级、省级人才“引领”行动，加大高层次人才引进力度，支持青年教师在职攻读高水平大学博士，完善博士师资绩效评价制度。推动基层管理人才能力提升，强化学校基层管理人才培养机制，提高学校基层管理效率，调动广大基层管理干部服务学校创新发展的动力。推动专业化师资队伍建设，不断完善优秀教师发现、培训、激励机制，实施普适培养、项目推进、校企合作、内外结合、线上线下等多元化的培养方式，健全教师教学技能、专业实践能力、数字胜任力、国际化素养培养培训体系。推动高水平学生思想政治工作队伍建设，实施立德行动、筑基行动、强能行动、聚力行动、育英行动，提高队伍的专业水平和职业能力。推动专业、教研室负责人培养制度，强化专业负责人在学校教育教学改革、创新和发展中的引领作用。
（作者：金杨华）
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