【改进文风大家谈】
有一次，我在一个地级市调研，参加城建系统的年初工作动员大会。在一位年轻局长的报告中，我听到这样的“妙论”：
“新的一年各项工作都安排得很紧，任务十分繁重。我们必须掌握主动权，不能打乱仗。这就要学会分析矛盾，抓住事物的本质，弄清楚什么是主要矛盾，什么是次要矛盾，什么是矛盾的主要方面，什么是矛盾的次要方面。主要矛盾解决得好，就能带动次要矛盾的解决；次要矛盾解决得好，也能带动主要矛盾的解决。总之，什么是问题的关键所在，你就要突破什么，什么是工作的薄弱环节，你就要加强什么，什么重要就抓什么，缺什么补什么……”
讲得头头是道，实际上却空话连篇，言之无物，浮泛、空洞，所谓“博士买驴，书券三纸，不见驴字”。当时我很想问他一句：“你说的‘什么’究竟是什么？”现在，细细加以考究，认识有所深化，觉得这不仅仅是“话应该怎么说”的语言表达问题。
和文字工作者一样，从事各种具体工作的同志同样存在文风问题。特别是随着干部队伍年轻化，一些缺乏实践经验的同志尤其要警惕这一问题。有的单位贯彻上级文件，不是在把握精神实质的基础上，结合地区具体实际，创造性地提出方案，将措施细化、实化、本地化，而是习惯于照搬照抄，简单化、教条化，囫囵吞枣式地传达。这种情况我们应引为鉴戒。
这里提到的文风问题，并非一般的徒托空言，后面还有深层的根由，主要是脱离实际。以那位年轻局长而言，由于缺乏周密、系统的调查研究，不了解实际情况，对于事物的内在规律和本质问题知之不多，因而没有切中肯綮、鞭辟入里的见解，提不出一个成形的方案。既然如此，那么不讲也罢。可是，上级来人了，碍于面子，又必须拉开架势，堂而皇之地论说一番，显示出其口才、水平、魄力。
鉴于心里没数是因，空言是果，可知，改进文风须从改进作风入手。单就讲话（不止于此）而言，只要躬身实践，问计于民，摸准脉搏，汲取养料，就能使报告接地气、有实招，进而落地见效。
（作者：王充闾，系辽宁省作协名誉主席、辽宁省人大常委会原副主任）
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